英语人教版四年级下册Unit 3 Weather 第四课时.docx

廉江市石城镇石头岭小学杜金香一、学情分析四年级学生已经接触了一年多英语，有一定的英语基础。儿童特性使得他们活泼好动，对新事物有强烈的好强心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。单四年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化的比较严重。所有我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。二、教学内容B. Lets learn三、教学目标1、能听说读写单词“rainy, sunny, snowy, windy, cloudy.”2、能听懂会说句子Whats the weather like in Sydney? Its hot and sunny.四、教学重难点1、重点：学习单词：rainy, snowy, windy,cloudy, sunny.2、难点：世界几个著名城市的英文发音。五、教学过程（1） Warm -up 1、师生问好。 2、Revision（二）复习Unit 4 A Learn的单词。 Lets chant（3） Presentation1、教学单词world和New York. London等城市名。2、教学单词rainy, snowy, windy, cloudy, sunny, （1）教学单词rainy教师利用多媒体呈现一幅下雨的图，教师说Its rainy day. 在板书rainy的旁边贴上rainy的天气图标，接着教师带领学生用升降调读单词，然后用高低音操练单词。（2） 同步骤教学单词：snowy, windy, cloudy, sunny.（3） 师领读，全班读，指名读。3、活动：画一画，说一说活动方式：教师让学生各自画天气图标，通过画图标加深学生对单词rainy, snowy, windy, cloudy, sunny的理解。然后通过教师说单词，学生举图标的形式进一歩巩固所学的单词。4、教学句型：Whats the weather like in Sydney? Its hot and sunny.利用多媒体呈现地图上的悉尼问：Whats the weather like in Sydney?边说边将sunny的图标贴在悉尼上，引导学生回答：Its sunny.然后再贴上悉尼的气温，继续问：Whats the weather like in Sydney？指着气温和sunny的图标引导学生说：Its hot and sunny.最后让学生回忆刚才老师是如何询问天气的？教师板书问句并带读。5、利用多媒体呈现不同城市的天气，巩固句型Whats the weather like in.?（四）Consolidation and extension活动方式：利用多媒体呈现各城市的天气，接着指名一个学生到讲台上扮演天气预报员，最后评出“最佳天气主播”。如：Good morning .This is the weather report.Today iscold in Harbin.（五）Homework1、听录音，跟读对话和单词。2、用英语向家长播报天气。板书设计： rainy snowy Windy cloudy sunnyIts hot and sunny.Whats the weather like in Sydney?教学反思本课的教学内容安排合理，重难点突出，导入自然，贴近生活。能体现任