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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 时间观念明确。绝不拖拉做任何事情。2、 做事情有条有理，不盲目而行。3、 思维清晰，不受干扰。1、 教学功底不够扎实。2、 对后进生的关注力不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校对青年教师的培养，让老师们有更多机会外出学习。2、 校内教研氛围良好，促进了年轻教师主动学习。3、 学校的教改走在前沿，让老师们第一时间掌握课改信息。4、 学校重视学生自主能力的发展，学生的个性得以发挥。1、 学生的德育工作仍需加强。2、 学生的等级考评还是很明显。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 多看专业书籍，拓展视野。2、 积极参与校内教研，集体备课。1、学校工作比较繁忙。2、改进自己的教学方法，真正实现“高效课堂”。抓（机遇）御（威胁）1、 参加校内外组织的各项活动，拓展视野。2、 积极参与校内教研，多上公开课，提升自己的教学水平。学生视野开阔，知识面广，老师也要不断更新教学理念。
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