英语人教版四年级下册Unit 4 At a Farm 复习课.doc

Recycle Unit 4 At a Farm 导案班级：四年级（1）-(5)班 授课教师： 杨俊仙 课时安排： 1 课时教学内容Unit 4 At a Farm 复习课教案教学目标1.能听、说、读、写A、B部分中的单词和句子。 2.能听、说、认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子，并能在情景中进行运用。3.能区分农场常见的动物和蔬菜，如：goat, sheep, horse, hen, tomato, potato。4.能运用句型，如：Are they? How many?询问动物和蔬菜的名称。5.正确朗读Lets spell中包含让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。horse, fork, homework, world map的发音规律。教学重难点1.复习巩固A、B部分的单词和词组。2.复习巩固本单元的四会句子。3.在真实情景中灵活运用所学语言知识教学具准备教学光盘、 单词卡片、 PPT教学环节师 导 过 程生 学 过 程自 我 完 善一、复习引题二、复习内容和学 法指导三、巩固练习四、布置作业(一)复习单词Sheep- sheep (绵羊)hen- hens（母鸡） goat-goats（山羊） cow- cows（奶牛）horse- horses（马） goose-geese(鹅) foot- feet(脚) Green beans豆角 potato-potatoes 土豆tomato-tomatoes西红柿 carrot-carrots 胡萝卜 （二）复习句子What are these/those? They are.Are these /those.? Yes,they are./No,they arent.How many .do you have?Look at the green beans .They are long.I like.I love.(三)要点:可数名词变复数的规则： 1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如： cat-cats dog-dogs bookbooksruler- rulers 2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如： box-boxes peach- peaches bus- buses class- classes 3、在以o结尾的单词后面加“es”,如： tomato-tomatoes potato- potatoes 4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如： boy- boys toy- toys day- days 以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如： baby-babies lady-ladies butterfly -butterflies 5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如： shelfshelves leaf- leaves knife- knives 6、I like后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如： I like apples . 我喜欢苹果。 I like chicken.我喜欢鸡肉。 7、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are” What is this ? What is that? What is it ?在回答时都要用Its a (an ) 一般疑问句：Are these ? Are those ? Are they?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they arent. 一般疑问句：Is this a(an) ? Is that a(an ) ? Is it a(an)?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isnt.1.句型练习：Are these/those ? Yes,they are. /No,they arent.What are these/those? They are .2.目标检测题.3.What are these/ those? They are.Are these / those.? Yes,they are./No,they arent.How many .do you have?1.认读课本38-42页的句子和单词。2.拼读并规范书写四会单词和句子。学生唱课本44页歌曲“Mary has a little lamb”学生进行问答练习学生观看PPT学生听录音 学生跟读学生练习吸引学生的求知欲,培养学习英语的兴趣。师生演唱第四单元的歌曲 “Mary has a little lamb”英语课堂氛围活跃。These发音较难，学生易读成they，注意纠正读音。问答句型学生基本能运用熟练。把学习的单词，融入句型加强练习，把词融于句中效果好。强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。区分hen和henscow和cows复习cow和hen教学horse和horses教学sheep单词融入到句子中进行练习，使英语知识得以形成与应用。Do you like green beans? 让学生在回答中复习已学的单词。复数的肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren单数的肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isnt.学生拼写单词的练习，巩固记忆单词。请同学把单词与图配对，区分单复数的形式。教师利用句型扩句加强联想与识记，使学生记忆单词句型更加牢固。板书设计： Recycle Unit 4 At a Farm A: What are thes