英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm B Lets lea.doc

Unit 4 At the farm B Lets learn教材分析Lets learn（B）部分呈现的是一幅农场图， 图中引出了本课要求重点掌握的单词sheep，hen，cow，horse，lamb。图中girl和farmer的对话：These are sheep. Wow!Theyre so cute.是在农场情境图中产生的，目的是让学生通过看图问答巩固所学的动物名词，同时了解并掌握这些单词的复数形式。单词：hen，cow，lamb的复数形式是直接在末尾加s，并发z的音；horse的复数形式horses的结尾发iz的音，学生不易掌握；而单词sheep的复数形式和单数形式不存在任何变化。虽然只有五个单词，但它们的复数形式出现了三种不同的变化，所以对学生来讲是一个难点。学生分析: 四年级的学生已经接触过一年的英语，掌握了基本的口语交际能力，同学之间能够进行简单的会话。本课重在充分利用生活中的实物，激发学生的学习兴趣，让他们在所创设的情境中能够更好地融入到课堂教学中，从而将所学内容熟练运用到生活中。设计思路：针对四年级学生的学习习惯及对英语的接触，结合英语课程标准指出的以学生的发展为宗旨，以培养学生的综合能力为目标，重点培养学生学习英语的兴趣及其自信心，养成学生主动学英语的习惯，有效的结合学生学习英语的能力，我采用听、说、读、写、唱融于一体的教学手段，将单词、句型灵活运用，达到教学目的。教学目标：1知识目标：(1)能够听、说、认读单词 sheep hen cow horse lamb 。(2)了解单词 sheep hen cow horse lamb的复数形式。2能力目标：把所学新单词灵活运用到句型 What are they（these） ? They are 中。3情感目标：掌握本节课新单词的单复数并能进行语言交际，激发学生说英语的兴趣。教学重点：学习并掌握单词：sheep hen cow horse lamb教学难点：1.引导学生牢固掌握单词sheep hen cow horse lamb的复数形式。2.运用句型 What are they(these) ? They are 教学准备：图片、课件、单词卡、光盘教学过程：（一）导入：1、教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。（二）呈现新知：1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教师出示Lets learn（B）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：ow在cow中发aU，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。b、教师指图，学生说单词。c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。7、Draw and say：Look at the picture,draw and say”Its big.AreThese?8、 教师指图提问：What are they(these)？学生回答：They are sheep. / horses./ cows. / lambs. / hens.教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正。9、引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别，强调sheep单数和复数相同，horses，goats的发音。10、教师提问：How many.?学生回答： (再次巩固所学名词复数)11、播放课文录音，学生跟读。12、学生两人一组看图问答：A：What are they？ B：They are请几组学生在班内汇报，教师进行评价。（三） 趣味操练：1、教师说句子，学生举出相应的卡片：Its a cow. They are cowsIts a sheep. They are sheep.Its a hen. They are hens.Its a lamb. They are lambs.Its a horse. They are horses.2、 请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，t