英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm PartB第一课时教学.doc

Unit 4 At the farmPartB第一课时教学设计牛兴平教学目标： 1.能听、说、认、读单词sheep,hen，cow,horse,能听、说“Read and write”中“garden，farm，goat，eat”等词。2.了解单词sheep,hen,cow,horse的复数形式，掌握单词的复数形式，注意sheep的单复数同形。3.能用“These are”和“Those are”来介绍动物名称。4.能用“Are these?”“Are those？”来询问动物名称。5.能读懂“Read and write”这部分内容并完成相关练习。 1、教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：What are they？和Are they?的问答。教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。教学准备：单词卡片、教学光盘、教学挂图、教学课件教学过程：Step1、复习引题 1、教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。Step2、教学新课 1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教师出示Lets learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：ow在cow中发au等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。 b、教师指图，学生说单词。 c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。Step3、巩固练习完成“Draw and say”同桌二人合作规划农场，画出动物和农作物并运用句型：“Are these？Yes,they are./No, they arent .They are”。请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用“Are they?”来猜图片内容。猜错了，该同学要说：“No,they arent .”猜对了，说：“Yes, they are.”。课堂小练习，写出下列单词的复数形式。Step 4:Homework1.将Lets learn部分所学的新单词抄写在四线三格里2. 1、将Lets learn部分的图讲给家长听。Step5、板书设计Unit 4 At the farmPartB lets learn&Draw and sayWhats this？ What are these? Its a horse. They are horses. hen. hens. cow. co