校园文化建设.doc

1.打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：（1）继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动，加强教师责任感教育。（2）重点做好“优质课”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。（3）与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育。（4）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、体操比赛、踢毽子等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。2、弘扬中华传统美德，扎实有效的开展“日行一善”活动。自开展“日行一善”活动以来，各年级、班级开展了各种各样丰富多彩的活动，涌现出了一大批好人好事和一批先进班集体。学校通过各种形式：包括“日行一善每日汇总表”、“日行一善每周汇总表”以及德育处每周以飞信的形式对各年级、各班级进行的总结和评价。此外，学校定期召开阶段性总结汇报，邀请包河区教体局团委领导、子弟学校领导和各班主任、年级组长参加会议并交流收获。部分获奖老师还就“日行一善”的开展过程向大家介绍了许多宝贵的经验。如：小低年级开展的讲“行善故事”比赛。孩子们从“最美妈妈”、“最美老师”身上受到了感动，从而激发从善、向善的美好愿望。小二年级开展的“小手拉大手”活动，起到了一个孩子带动一个家庭，让孩子们学会善待身边爱自己的人，为家人，为社区做力所能及的善事，体现“善在家庭、善及社会”。正是这些切实有效的常规工作，才让“日行一善”这项工作深入、扎实地开展。相信在校领导的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校后一阶段的“日行一善”活动一定会开展的更精彩，“日行一善”活动一定会结出更丰硕的成果。3、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。采取“经验交流（班主任）、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯。 4、通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。开展“作文竞赛”、“诗歌朗诵”、“红花少年”等活动。5、创建“安全文明校园”、“平安校园”。强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，确保师生活动安全。6、构建民主制度文化。在依法、高效、规范管理的基础上，倡导民主管理、自主管理、责任管理，体现以人为本的精神，从而形成统一意志，又使个人心情舒畅的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。7、促进团结深化提高教师素质带动校风建设教师是学校及教育的重要角色，教师是学生最好学习的榜样。抓好教师的素质培养对整个学校良好校园风气的形成十分重要。具体方法如下（1）组织党员教师收看爱国电影、警示片和网络视频，如电影建党伟业、杨善洲、警示片欲盖弥彰和师德教育视频师德来自感谢与爱（徐晓东）等，在新的社会形势下，站稳立场，积极反思，再一次感受革命先烈为祖国事业抛头颅洒热血的精神，牢固党员爱党爱民爱国的思想和爱岗敬业的职业精神；组织党员们到“渡江战役纪念馆 （2）组织党员教师结对离退休教师，为他们带去学校的关心和温暖。8、组织学生开展各种智育、体育活动。 （1）组织棋社，给学生一个学棋交友的好机会 （2）组织开展校鼓乐队培养学生对音乐的爱好。 （3）组织校足球队。参加合肥市小学、高中各级比赛。并在校内组织开展各年级足球比赛。 （4）组织