四年级品社上册珍惜时间备课.doc

课题珍惜时间课型新授备课日期授课日期教学目标教学重点教学难点教学媒体教 学 过 程步骤时间教学内容教师活动学生活动（一） 导入（二） 新授激发学生兴趣认识时间的特点：时间对于每个人来讲是公平的。时间是不停歇的。时间是一去不复返的。活动：体会1分钟内能做的事情体会时间的特殊含义体会时间的宝贵懂得珍惜时间合理利用时间同学们你们知道吗？在我们身边有这样一种事物（ppt展示：关于时间的谜语）在我们的生活中还能从哪感受到时间呢？（边说边展示图片）（时钟的图片：这是时钟，他可以告诉我们准确的时间。现在这个时钟显示的是什么时间？日历图片：这是一个日历，每过一天我们会撕下一页，一日一日王后过。生日蛋糕：我们过一次生日长了1岁。还有学校的铃声，他提醒我们上下课的时间。）发现时间脚步的同学们，你们真是生活中的有心人，你们有与接下来这位同学的类似的感受呢？的确，等待让人感觉时间过得很慢。那你有没有感觉时间过得很快的时候呢？小刚就有这样的经历是不是我们大家都有这样的经历，做自己喜欢的事情时间过得特别快，等待的时间特别慢。那我们就让等待的时间快点，玩的时间慢点可以吗？的确，时间对于每个人来说都是公平的，给你1分钟，那给他的也是一分钟。Ppt展示：时间对于每个人来讲是公平的。时间是不停歇的。时间是一去不复返的。在我们的生活中还有这样的谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们接下来做个有趣的游戏，看看同学们在一分钟之内能否跟老师学会翻绳游戏。（ppt展示）社会中的1分钟又能做什么？（ppt图片+文字说明）非常短暂的一分钟都有这么大的作用，那么2分钟、3分钟、乃至更长的时间岂不更宝贵了吗？当然在特定的情况下，时间还有特定的作用。（ppt展示）所以说时间是宝贵的。（有的同学会说老师我听懂了，时间是挺宝贵的，可是我现在还很小，只是个小学生，我的时间还多着呢）老师举例说明：让我们来算一笔账吧，小学6年的时间，如果减去每天睡觉的9小时，吃饭的1小时，还剩多长时间呢？还会剩下3年的时间，现在我们已经是4年纪的学生了，按照比例我们还剩下多少可支配的时间呢？只剩下1年多的时间了。你还会认为时间很多吗？所以时间宝贵我们要好好珍惜。有的同学可能会又有疑问了，时间这么段，要学那么多门课程，时间怎么能够用？那时间够不够用呢？（老师讲述小丽的故事）课件展示：小丽和小童的时间安排表的不同之处在生活中妈妈做饭时，一边炒菜，一边炖鱼，也是对时间的统筹安排。老师讲述一些名人珍惜时间利用时间的方法。搜集学生珍惜时间的小妙招学生猜谜语出示课件：一次爸爸来接小红放学，爸爸晚来了10分钟，他都快急死了，他感觉爸爸像是晚了半个小时一样。出示课件：小刚每次回到家要是最先把作业做完的话，妈妈会奖励他多看半小时的动画片，每次他都感觉妈妈好像把表调快了。估计学生：不可以问为什么？学生：时间不能随随便便的改变。体育课上，生活中1分钟我们都能做什么？图片展示对于运动员来讲，时间意味着-荣誉。对于消防员来讲，时间意味着-生命财产。对于医生和病人来讲，时间意味着-生命。从小丽的故事中找出问题的原因：平