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文档简介
四年级英语下册unit1 My schoolpartB Lets learn / look. ask and answer东方市第七小学 孙儒妙教学内容:part B Lets learn / Look ask and answer教学目标:1.能够听.说.认读4个有关学校设施的单词和词组:computer room .music room .art room. playground2.能听懂,会说句子:Do you have a music room?Yes.we do . Its on the first floor.3.能够通过比较两幅图,运用所学句型Do You have a.?Yes .we do .Its on thefirst/Second floor.描述图的内容.教学重点:听、说、认读4个单词或词组及句型。教学难点:能够在实际情景中灵活运用所学的句型。教学准备:单词卡、课件等。教学过程:Step1:Warm- up/Revision.1. Listen to music2. 利用课件复习本单元学过的单词和句型。3. play a game.Step2:presentation1. 教学单词和词组(1)课件出示电脑室的图片、然后与学生进行对话。T:Whats this?S:Its a computer room.(教师帮助学生回答,然后板书并教读词组Computer room)(2)展示音乐教室图片,师生进行对话。T:Whats this?S:Its a music room.(板书并教读词组music room)(3)教师手指美术教室的图片,向学生介绍:T:Look ,This is an art room.(板书并教读词组art room)(4)出示操场图片,提问:T:Whats this?S:Its a playground.(板书并教读单词playground)(5)抽读和玩游戏(学生边说边做动作)2.教学句子。出示图片提问:Do you have a computer room?引导学生回答:Yes.we do 。教师继续问: where is it? 学生回答:Its on the first floor.教师板书句型并带读,教师接着指图片问:Do you have a music room?Do you have an art room?学生依次 回答。Step3:practice1、 学生打开书,播放B.Lets learn 的录音,学生逐句跟读,教师带读。2、 同桌学生围绕Lets learn板块的场景图进行角色表演。Step4:consolidation and extension,1.B.Look. ask and answer.(1)学生两人一组就学校的功能室进行问答练习。(2)请几组学生到台前表演。Step5:Summing upStep6:Homework.1、 把所学单词,词组和句型读给家长听。2、 向家长介绍自己的校园。板书设计Unit 1 my schoolPart B.Lets learn /look. ask and ans
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