英语人教版四年级下册unit1 My school partB .doc

四年级英语下册unit1 My schoolpartB Lets learn / look. ask and answer东方市第七小学 孙儒妙教学内容:part B Lets learn / Look ask and answer教学目标:1.能够听.说.认读4个有关学校设施的单词和词组:computer room .music room .art room. playground2.能听懂,会说句子:Do you have a music room?Yes.we do . Its on the first floor.3.能够通过比较两幅图,运用所学句型Do You have a.?Yes .we do .Its on thefirst/Second floor.描述图的内容.教学重点：听、说、认读4个单词或词组及句型。教学难点：能够在实际情景中灵活运用所学的句型。教学准备：单词卡、课件等。教学过程：Step1:Warm- up/Revision.1. Listen to music2. 利用课件复习本单元学过的单词和句型。3. play a game.Step2:presentation1. 教学单词和词组（1）课件出示电脑室的图片、然后与学生进行对话。T:Whats this?S:Its a computer room.（教师帮助学生回答，然后板书并教读词组Computer room）（2）展示音乐教室图片，师生进行对话。T:Whats this?S:Its a music room.（板书并教读词组music room）（3）教师手指美术教室的图片，向学生介绍：T:Look ,This is an art room.（板书并教读词组art room）（4）出示操场图片，提问：T:Whats this?S:Its a playground.（板书并教读单词playground）（5）抽读和玩游戏（学生边说边做动作）2.教学句子。出示图片提问：Do you have a computer room?引导学生回答：Yes.we do 。教师继续问： where is it? 学生回答：Its on the first floor.教师板书句型并带读，教师接着指图片问：Do you have a music room?Do you have an art room?学生依次 回答。Step3:practice1、 学生打开书，播放B.Lets learn 的录音，学生逐句跟读，教师带读。2、 同桌学生围绕Lets learn板块的场景图进行角色表演。Step4:consolidation and extension,1.B.Look. ask and answer.（1）学生两人一组就学校的功能室进行问答练习。（2）请几组学生到台前表演。Step5:Summing upStep6:Homework.1、 把所学单词，词组和句型读给家长听。2、 向家长介绍自己的校园。板书设计Unit 1 my schoolPart B.Lets learn /look. ask and ans