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文档简介

Unit 2 My familyB Lets talk Lets play教学设计洋县黄金峡镇中心小学 邓娟娟教学内容：B Lets talk Lets play 教学目标：知识与技能：1、能听、说句子Whos that mam / woman?Is this your father/ mother.？2、能正确区分“he ”和“she ”，掌握一般疑问句的回答。过程与方法：运用情景教学从问、说入手，让语言从局部到整体语言融合的方法。以训练为主，培养学生的语言技能，使学生敢于开口，乐于模仿。情感、态度和价值观：培养学生热爱自己的家人，热爱家庭的美好情感。教学重难点：如何询问他人的家庭成员和介绍自己的家庭成员。教学用具：多媒体课件教学方法：任务型教学法、直观教学法学习方法：小组合作法教学过程Step 1 :Warm_up and revision(1)Have a free talk(2)Enjoy a song : Father and motherStep 2 : Presentation(1)出示Liu Xing的照片，问：“Whos he ?”帮助生回答：He is .再出示他的爸爸，问：“Whos that mam？”让学生自己回答，并用他的家人图片来继续问和答。“Whos that mam/woman/boy/.?”.(2)教授新的句型：“Is this your father/ mother.？”引导孩子们回答：“Yes, he /she is . No, he /she isnt.(3)用多张图片来练习上面两个新句型。（4）出示课文图片，让学生自己听课文录音，回答以下问题：Where aer they ? Is she Sarahs mother? Is he Sarahs father?(5)处理文本内容，采用多种形式的读，并理解课文。Step 3 Consolidation and extensionSome exercise:1. Whos that _? A.boy B.girl 2. Shes my _. A. sister B.mother 3. This is my _. A.brother B.sister4. Who is that woman? She is my _ . A. mother B. father5. Who is that man? He is my _ . A. grandmother B. grandfather6. Who is that boy? He is my_. A. sister B. brother7.Who is this_? She is my sister. A. woman B. girlEnjoy a song : My f
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