英语人教版四年级下册unit6 shopping lets talk.doc

Unit6 Shopping Part B Lets talk 教学设计PEP小学英语四年级下册Unit 6 Shopping本单元共需六个课时，本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。本节课是第四课时，在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。教学目标： 1、知识目标 A. 听懂会说：“Can I help you? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive.” B. 能在实际的情景中运用进行实际交际。2、能力目标结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。3、情感目标激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯，并培养孩子购物要节约的观念。学情分析：由于四年级学生已学习英语三学期多了，读与说的能力相对较好，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。 教学重、难点：句型：Can I help you? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive. 达到熟练掌握。对数字读音以及单复数掌握是本节课的难点教具准备：教学光盘、单词卡片、教师自制PPT、教学挂图。教学过程：Step1. Warm-up/Revision (5minutes) 1、Lets sing: 课本64面歌曲听完歌曲之后Free talk：T：Whats this?Ss: Its a dog.T: Do you like this dog?Ss: Yes, I do.T: How do you like this dog? 2、Lets chant Nice, nice, its nice. Pretty, pretty, its pretty. 【设计意图：让学生吟唱熟悉的调子，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】Step2 呈现（Presentation）A. 话题交流，导入新课1. 教师承接Free talk，引出新句子：How do you like this dog? （运用PPT展示从Do you like this dog?到How do you like this dog?）（带读几遍，请学生读，然后请学生问老师，老师再进行回答）Ss: How do you like this dog? T: Its nice. （进行几组回答之后，请学生来回答。）师运用PPT，展示从How do you like this doggie? 到句子How much is this doggie? 的变形。B. 情景创设，理解语意1问了几组之后，教师说：I dont have such a nice dog, but I have some other goods. （PPT展示：单数商品）, 操练句子：How do you like this?Its .How much is this?Its .（PPT展示：复数商品）, 操练句子：How do you like these?Theyre .How much are these?Theyre .让学生操练句子，并展示几组C. 问题视听，整体感知1. 引导学生看对话图，初步感知：Who are they? / Where are they? /what are they doing?2.听对话部分录音，整体感知对话，回答问题。教师提问：1. How does Sarah like the skirt? 2. Is it expensive or cheap? 同时介绍：expensive 3. 阅读对话并回答问题，回答问题的同时也大致了解文章大意。Step3. 练习（Practice）（一）跟读模仿，歌谣强化1播放录音，让学生跟读课文。通过听录音纠正学生的发音，注意让学生模仿录音中的语音语调，形成语感和语速， 同时介绍dollar的意思。2看课文对话部分动画，并且retell 对话。（二）游戏巩固，表演生成1小组表演对话。2. 设置开放式问题：what may happen?Step4. 拓展（Extension） （一）活动运用，任务落实1任务活动中运用学以致用（通过一开始回答问题时，孩子们赚到的ticket）请孩子们进行购物，然后渗透情感教育。It will be hot soon（不久之后）. You have 50 yuan. Choose（选择） three things.参考句型：1Assistant: Can I help you?Customer: Yes. The is . How much ?Assistant: Its_ yuan. Customer : _.2 Assistant: Can I help you?Customer: Yes. The are . How much ?Assistant: Theyre yuan. Customer: _.通过以上活动，激发学生练习兴趣，培养学生口语表达能力，学以致用。（二）总结赏析，情感升华教育学生学会：厉行节约The suitable is the best. 合适就是最好的。（三）作业分层，自主拓展Homework:1. Read the dialogue for three times. 2. Act the