九上第10课《资本主义时代的曙光》一课教案.doc

焉耆县第二中学20132014学年第一学期集体备课教案课题 【第10课资本主义时代的曙光】科 目【 历史 】 年 级 【 九年级 】 课 时【 1课时 】 授课教师 【 】主备人【 马红霞 】 参 备 人 【 朱俊卿 】一、教学目标：1、知识目标：了解文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响。2、能力目标|：掌握但丁、莎士比亚、达芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就，以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程。3、情感目标：文艺复兴运动以资本主义经济的萌芽和发展为前提，以反对封建教会为重要内容，反映了新型资产阶级的要求；新航路的开辟，为促进世界各大洲之间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件，但也造成了殖民灾祸。二 、教学重、难点：教学重点：文艺复兴的实质和重要代表人物，新航路开辟的过程。 教学难点：文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备：地图册 多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知：1、本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？2、“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？（二）新课导学：指导学生阅读课本58页左侧的图及补充的内容导入新课。导入框”蒙娜丽莎这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ？ 本课将要介绍14-16世纪欧洲的历史，主要是文艺复兴和开辟新航路。板书课题：第10课资本主义时代的曙光（3） 自学新知：1、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？ 2、你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？ 3、文艺复兴为什么首先在意大利兴起？有哪些杰出代表人物和突出成就？新航路是怎样开辟出来的？4、文艺复兴的实质是什么？欧洲人为什么要开辟新航路？它对人类历史的发展产生了哪些影响？（四）检测新学：能力测试自主学习填空部分（5） 巩固新知：一、文艺复兴1、导入框”蒙娜丽莎这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ？（文艺复兴时期由达芬奇创作）2、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？（学生讨论回答，教师归纳）“人文主义思潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，它要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。“文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。两者关系：历史背景相同14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。3、你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？（学生填写表格） 代表 人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗神曲，率先批评教会达芬奇意大利创作名画蒙娜丽莎、最后的晚餐等莎士比亚英国创作剧本罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特等 二、新航路的开辟1、欧洲人为什么要开辟新航路？（引导学生结合文艺复兴的背景，从以下三个方面分析）经济：1415世纪，欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。社会：马可波罗行纪在欧洲掀起了前往东方发财的“寻金热”，原有的东西方交通枢纽却被奥斯曼土耳其帝国控制着，欧洲人急需开辟新航路。科学：地圆说的流行和指南针的使用，为新航路的开辟提供了必要的科学知识条件。看62 页新航路开辟的示意图，然后根据下表进行“接龙”活动： 航 海 家哥伦布迪亚士达伽马麦哲伦开辟新航路横渡大西洋进入印度洋到达印度环球航行 2、新航路的开辟产生了哪些历史影响？世界开始连成一个整体（欧、亚、美、非之间交通往来日益密切）；促进资本主义的产生和发展（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）；带来殖民灾祸。课堂小结：人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，开辟新航路则是为新兴资本主义经济服务。布置作