教学观摩总结范文.doc

教学观摩总结范文 教学观摩总结机械学院陈霞近期，按照学校的要求，我参加了学校教务处组织的教学观摩活动，共听了五位教师的课，主要为普通物理和画法几何，通过这次教学活动，我对教学工作有了新的体会。 一、要有深厚的学术功底，宽广的知识面我所听的课均为基础课，就讲课而言，各位老师不但在对教材整体把握的基础上进行取舍，概念清晰，准确，而且了解相关分支课程的知识，并把这些东西融会贯通，在几十学时内将课程的内容和应掌握的方法教给学生，并指引学生正确的学习方向。 讲课的过程中他们会经常提示课程的重点，让学生有目的的去听，而不是被动的灌输。 对本门课所涉及的相关领域的知识也会贯穿在课程中，给学生做一个简要的介绍，这样就极大的提高了学生的学习兴趣。 二、要有一定的研究背景作为依托一名合格的大学教师与中学老师的根本区别在于，大学老师在其所讲授的领域具有深厚的研究背景。 只有以自己的研究经验、心得体会以及在研究过程中所形成的学术观点为依托，并将其通过教学活动传递给学生，才能充分激发学生浓厚的学习兴趣，这样讲课才能讲出自己的特点，才能受到学生的欢迎和好评。 三、充分调动师生积极性，教学相长教与学是相辅相成的两个方面，它们共同决定了教学效果。 从教与学的关系看，学是目的，教是手段，教师的教就是为了学生的学，教的好坏也是通过学来检验的。 因此老师不仅要用心的教，而且要关心学，要针对学生的特点，因材施教。 要充分调动学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，使教与学和谐统一，相互促进，互相提高。 在讲课的过程中要多用启发式教学，既要让学生主动参与学习，又必须保证课堂秩序，在这次听课过程中，教师使用的启发式教学方法有、教师提出简单的问题，学生回答；、教师提出较难的问题或讲解习题，给学生思考时间；、提出问题，让学生课后思考。 提问题的方式是多种多样的。 除了利用概念、原理之间的联系进行启发式教学外，还可以有许多其它方法比如利用涉及到的自然现象、生活经验、工业过程、天文、地理、科学史上的故事等等，让学生感到新奇、有趣。 不但激发学生解决问题的积极性，也开阔了学生的视野。 四、要注重教学方式和手段的多样性可以采用计算机辅助教学、板书教学和网上教学相结合的方式，要根据所教知识的实际要求和学生的接受程度，来按排好上课的形式。 使用多媒体课件讲课比较灵活，传授的知识量大，比较直观，且可以通过动画等形式对所学的知识进行再现、模拟。 在听课过程中多位老师在课程中穿插了大量的实物照片、动画、录像等，以加深学生对所学知识的理解。 能激发学生的学习兴趣，使学生更容易接受知识；同时还可以通过互动的方式让学生亲自去体会获取知识的乐趣，避免因粉笔板书而浪费时间。 板书教学也有其不可替代的作用，在公式推导和演绎中，通过板书，老师可以引导学生逐步分析问题，解决问题，让学生深刻领会公式推导中的难点和关键点，这样可以有效培养学生分析问题、解决问题的能力，让学生更好的理解课程的内容。 因此要达到理想的教学效果必须有将各种教学方法有机的结合起来，以最大限度的发挥它们在教学环节中的作用。 五、加强自身的职业道德修养具备良好的职业道德修养是对一名教师的基本要求。 教师应以极大的热情投入到每一堂课的教学中，树立全心全意为学生服务的思想。 充分认识到自身的素质会对学生的成长产生的影响，以言传身教来增强教育的说服力和感染力，以自身高尚的道德品质、优秀的职业道德来为人师表。 既要热爱学生又要严格要求学生，在了解、信任、爱护学生的基础上平等对待和尊重理解学生，在师生之间建立一种和谐、平等、友好、互动的师生关系，从而使