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文档简介

2015-2016学年度下学期三年级口算活动方案一、活动目的：1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。二、参赛对象：三年级全体学生三、活动地点：各班教室四、活动时间：2016年3月五、比赛时间：2016年3月31日六、活动实施细则：1、训练题目：每个班级在老师的引导下，分小组由学生准备训练题目，每次10道口算题，时间1分钟。2、训练时间：每天每节数学课前3分钟。3、训练方法：（1）由每天的负责学生，从打小预备铃开始，给学生出题，学生在练习本上写题目，抄完题目后，老师开始计时，限时一分钟完成口算。然后由负责学生说题目答案，前后桌交换批改。最后，老师根据学生的正确率和速度进行总结和评价。（2）口算能力较薄弱的同学，每天晚上在家坚持天天完成30道口算，限时3分钟，由家长督促完成并批改。（3）各班一周一小结，对正确率高、速度快的同学提出表扬，并酌情加分，对错题率高、速度慢的同学指导方法，并让这部分学生周末把本周训练中出现过的错题重新在练习本上做一遍，保证速率和准确率，老师周一检查。2015-2016学年度下学期三年级口算活动启动仪式方案一、老师宣布三年级口算活动方案：（一）、活动目的：1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。（二）、参赛对象：三年级全体学生（三）、活动地点：各班教室（四）、活动时间：2016年3月7日月日（五）、比赛时间：2016年3月31日（六）、活动实施细则：1、训练题目：每个班级在老师的引导下，分小组由学生准备训练题目，每次10道口算题，时间1分钟。2、训练时间：每天每节数学课前3分钟。3、训练方法：（1）由每天的负责学生，从打小预备铃开始，给学生出题，学生在练习本上写题目，抄完题目后，老师开始计时，限时一分钟完成口算。然后由负责学生说题目答案，前后桌交换批改。最后，老师根据学生的正确率和速度进行总结和评价。（2）口算能力较薄弱的同学，每天晚上在家坚持天天完成30道口算，限时3分钟，由家长督促完成并批改。（3）各班一周一小结，对正确率高、速度快的同学提出表扬，并酌情加分，对错题率高、速度慢的同学指导方法，并让这部分学生周末把本周训练中出现过的错题重新在练习本上做一遍，保证速率和准确率，老师周一检查。二、活动启动时间：2016年3月7日三、宣读人：各班数学老师四、老师对此次活动提出要求：1、全班学生人人参与。2、每节数学课必须做好课前准备，确保口算训练时间不能和上课时间冲突，影响正课时间。3、出题负责人每次出的题目不能过于简单，也不能太难，少加减，多乘除，在三年级所学习的计算范围之内出题。4、第二天该由哪位学生负责，头天晚上必须把所出题目自己
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