PEP四下Unit3 Weather Lets spell.doc

PEP英语四年级下册Unit3 Weather Lets spell教学设计 灵宝市河滨小学 杜文静一、Teaching contest:1、 学生能够感知并归纳ar和al在单词中的发音规律；2、 能够读出符合ar和al发音规律的单词；3、 能够根据单词的读音拼写出符合ar和al发音规律的单词，补全短语、句子。二、Teaching process： Step 1 Warm up 激发兴趣1、 Greeting2、 Its a sunny day.Lets go to the letters garden and do a warm up.A AA /BBB /b/ /b/b/. .ZZZ /z/ /z/ /z/设计意图：通过热身复习AZ二十六个字母在单词中的常用发音，发音加上形象的动作，有助于孩子快速理解并掌握！这项活动即调动了孩子的积极性，又为本节课后面的练习做了一个很好的铺垫！Step 2 Preparation 自主探究1、 Watch the video. My friend ，Mark is coming.Lets watch.设计意图：将本节课的单词放在一个故事了，以视频动画的形式出现，让孩子们初步感知新知。2、 Discovery. Show six words of the story,ask : What can you find?设计意图：引导孩子们仔细观察这些单词有什么规律，激发他们的求知欲和探索精神。3、 Let s move it.Ask a student to come front, divide the words to two groups.设计意图：让孩子动手将单词归为ar和al两类，归类的过程也是学习的过程，让学生学会归类这种学习方法。Step3 New knowledge 拓展思路Learn”ar”1、 Try to read the words”arm, car, card”,discover the pronaciation of “ar”.设计意图：通过学生自己读单词，发现字母组合ar的发音，培养学生的英语语感和对字母在单词中发音的感知能力。2、 Read after the video.设计意图：跟着纯正的发音来正音，让学生在听与模仿中掌握正确的发音。3、 Lets chant. ar, ar, /:/ /:/ /:/ arm /:/ /:/ car /:/ /:/ card设计意图：在有节奏的chant中练习，巩固ar的发音。4、 Magic wordsShow some words with ar quickly, read them one by one.设计意图：通过课件中有趣的变化，让学生感受到ar在不同单词中的应用，通过游戏来提高学生读包含ar的单词的能力。5、 Group workGame rules:1、小组内保持安静，听老师说单词。2、小组成员轮流摆单词。3、摆好请快速举起单词。形式：辅音字母+ ar ar+辅音字母 辅音字母+ar+辅音字母设计意图：让孩子自己动手，动脑，拼出老师提供的单词，培养学生灵活运用知识的能力。Lean”al”（设计意图同ar的教学）1、Show a picture. Describe “ A ball is on the tall wall.”2、Try to read the words”ball, tall, wall”,discover the pronaciation of “al”.3、Read after the video.4、Lets chant. al, al, /:/ /:/:/ ball /:/:/ tall /:/:/ wall5、Lets readShow some words with al, read them in pairs. Then read it one by one.6、 Group workPlay rules: 1、小组内保持安静，听老师说单词。2、小组成员轮流摆单词。3、在5秒钟内摆好并快速举起单词。形式：辅音字母+ al al+辅音字母 辅音字母+al+辅音字母Step4 Practise1、 Read ，listen and number. Read the words ,listen to the tape and number.设计意图：将本课的内容与前两个单元的内容相结合，让孩子通过读、听、排序，掌握这三个单元的字母组合发音。Step5 Extention 多向吸取Group work:Game rules： 小组成员组合含有ar、al的单词，并拼读出来。3分钟后，请小组成员到讲台前展示。设计意图：教师真正放手，解放学生，让他们合作拼出单词，并读出单词，向大家展示他们的学习成果。Step6 Test 鉴赏评价Test1Listen and complete the phrases.Test2 听词能写Listen and write the words: bar hard talk fall smart设计意图：通过这两项活动进一步巩固本节课的知识，第二项活动更是锻炼了孩子们听音写词的能力。Step7 Sing Today you are super and happy. Lets sing.Learn phonic well, learn English well.设计意图：在欢快的歌曲声中结束本节课，告诉孩子们学好语音，学好英语。Step8 H