班里来了新朋友.doc_第1页
班里来了新朋友.doc_第2页
班里来了新朋友.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班里来了新朋友 活动解析：瑞吉欧教育理念指出：“以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发。”现代儿童更健康、更聪明、更具有潜力，更愿学习、更好奇、更敏感，更有随机应变的能力。他们对世界充满兴趣，教师必须支持并鼓励幼儿探索了解相关知识。春暖花开，两只燕子在我们果果三班活动区顶架上筑巢了，似乎它们还有一个小家庭，燕子妈妈忽而离巢忽而归巢以及顶架上唧唧唧稚嫩的燕子宝宝声音引起了我班幼儿的注意。根据瑞吉欧教育理念，又一个很好的教育契机出现了。 由此，就衍生出了“班里来了新朋友”的主题活动。 设计思路：为满足幼儿的好奇心及学习兴趣，教师作为观察支持者，我们组织幼儿注意探索，按照“认识小燕子能干的嘴小燕子的食物可爱的家歌唱小燕子我爱小燕子小燕子来我家早阅小燕子和它的朋友们小燕子的朋友们我们的嘴（其它禽类）”为思路开展活动，使幼儿的好奇心、探索欲得到有力的支撑。 活动准备：小燕子相关资料 活动目的：观察自然现象，培养幼儿热爱大自然的情感 了解燕子及其相关内容。培养幼儿观察力、好奇心、探索欲。 活动过程：活动一：认识小燕子（外形特征）活动目的：1、初步了解小燕子的外形特征。2、提高幼儿对燕子的关注度。活动准备：对燕子的已有认识经验、早阅用书、活动过程：1、谈话活动让幼儿谈自己了解的燕子的情况，激发幼儿兴趣 2、 教师通过图片分享燕子的外形的特征（整体到局部）。 整体观察： 部分观察：头、眼、嘴、身体、翅膀、腿、尾巴 【附：教师分享】小燕子的嘴巴小小的、尖尖的。小燕子的尾巴像剪刀。小燕子的腹部幼白色的羽毛。头颈部幼红、白色毛。小燕子的翅膀很大很有力。活动二：能干的嘴 活动目的：1、观察小燕子嘴的特征； 2、了解小燕子嘴的功能； 3、感受小燕子用嘴劳动生活的不易。活动三：小燕子的食物活动目的：了解小燕子的食物感受其生存方式。活动四：小燕子的家活动目的：了解小燕子的居住环境及选择在屋檐、电杆上等地方筑巢的原因。 活动五：可爱的家 活动目的：感受家的温暖，发现家的美，通过与别鸟择家的情况对比了解燕子的审美。 活动六：哪有我的家 活动目的：了解燕子选择安家的因素（条件、地点等），居家习性（迁移、南飞、成长过程等）。 活动七：歌唱小燕子 活动目的：利用熟悉的旋律床边相应歌词、动作等。 活动八：我爱小燕子 活动目的：幼儿根据已获得经验绘画出自己心中的燕子形象，进行想象创作. 活动九：小燕子来我家 活动目的：延续活动八进行手工创作并作环创 把小朋友们制作的小燕子用来装饰我们的教室，显得更有春天的感觉，更漂亮了。 活动十：阅读小燕子和它的朋友们 活动目的：阅读绘本，初步了解绘本中燕子及其它飞禽类活动十一：小燕子的朋友们 活动目的：收集、初步了解小燕子的同类 活动十二：能干的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论