兴城中学备课制度.doc_第1页
兴城中学备课制度.doc_第2页
兴城中学备课制度.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

兴城中学教师备课制度备好课是上好课的前提，是保证大面积提高教学质量的关键环节，不备课不能上课。一、总体备课学科起始或学期开学前，要组织总体备课。总体备课必须在个人充分准备的基础上进行。总体备课的内容主要是四个“熟悉”。熟悉教学计划，了解本学科的教学时间安排及在实现培养目标中的地位和作用；熟悉教学课程标准，明确本学科教学目的任务，教学原则和教学内容编排体系；熟悉教材，理解教材的内在联系、重点、难点和特点，明确本学期的教学要求；熟悉学生，查阅有关档案材料，了解学生“双基”能力、学风、学法等方面的情况。总体备课的结果是制定出本学期本学科本年级教学工作计划，教学工作计划的内容包括：1.前学期教与学的情况分析；2.本学期教材特点及处理意见；3.本学期教学目的要求；4.教学进度表、单元划分及课时安排；5.优生与差生的跟踪培养。二、 课前准备课前准备遵循三个步骤：1.个人备课个人备课是基础，要求从下列四个方面进行：（1）钻研课程标准和教材：掌握课程标准的要求，明确本章（单元）本节（课）教材在实现整体目标中地位、作用和要求。钻研教材，掌握教材的科学内容、思想内容和内在联系，明确重点、难点、“双基”和“双力”（能力、智力）培养要求。阅读有关参考资料，了解相关的最新科研成果及当地建设实际，加深对教材内容的理解，扩展知识面。（2）深入了解学生：掌握教学对象的共性和个性学情（如学习目的、兴趣、基础、难点、疑点、自学能力等），确定教学内容的多少，深浅和进度的快慢，做到有的放矢，因材施教，调动学生学习的积极性。（3）确定明确具体的教学目的（知识传授、能力培养、思想教育），育选择恰当的教学方法和教学手段，精心设计教学过程。（4）补充、删减或改进实验和练习、作业，并实地演做一遍。2.集体备课集体备课必须在个人充分准备的基础上进行。集体备课由学科年级备课组长主持，要求做到“三定”：定时间、定内容、定中心发言人。集体备课时间每学科每周不少于二课时。集体备课的任务是：（1）经过充分研究讨论，统一教学目的，统一教学内容和重点，统一考核要求，统一课时安排。（2）研究教材中的难点及解决办法；（3）研究教法，交流经验；（4）选择练习及作业题在集体备课中，要充分发挥“老带新、新促老”的作用，使之成为培养和锻炼骨干教师的基础。3.制定课时计划（教案）上课前每课时必须有一个独立完整的教案，作为上课的依据。无教案不能上课。每个教案都要求至少在授课的两天前完成。学校校长、教导主任、教研组长要定期检查教师的教案编写情况，并及时提出改进意见。教案的格式不强求一律，要体现各学科的特点。每节课的教案应体现出以下几项内容：（1）授课班级、时间和课题；（2）教学目的、要求（包括知识、能力和教育等几个方面）；（3）课的类型和结构步骤； （4）教学各环节的主要内容； （5）教学方法和教学手段； （6）课上练习与课后作业；（7）板书设计；（8）课后记：记载课堂教学的经验和教训，如：如何科学地传授基础知识；如何调动
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论