2016年年度个人思想工作总结.docx

2016年年度个人思想工作总结篇一：2016年个人思想工作总结合集二：2016 年度思想工作总结合集三：2016党员年 度个人工作总结合集四：2016 2016年个人思想工作总结合集五：2016个人思想的工作总结合集二：2016个人思想工作总结 2016个人思想工作总结 大一已然结束,此时此刻，我已和其他同学一样，正迈入大二的殿堂，不知道未来的路有多长，但我依然会坚持走下去的！ 回顾大一，恍然间觉得自己已经成长了。从最初步入大学校园时的旁然、自信、激情、冲动、拼命到此时此刻的自己，旁然中有了一份自我的认识；自信中感受到了自我的存在；激情中体会到了胜利和成功的喜悦；而冲动背后竟也多了几分沉思，思而行，行而果；拼命的同时明白自己硬硬的来并非最好的选择，有目标，有方法，并按此来寻出自己的一条探索之路，这样的“拼命”才是有价值，有效率和有意义的！ 大一学年已经结束，而已经步入大二的我也对自己有了自我的一番认识和总结。 学习： 回顾自己大一的学习情况，仿佛觉得说太多的话已无多大的必要，因为最终还是要看成绩，这才是学习是否努力，努力程度的一个最好的见证！看了自己大一学年的成绩，我将其总结为“半成品”。大一上学期，或者自己可以找找自己刚上大学不太适应，平时社团活动太多等借口，但是大二下学期，没有了社 会活动的打扰，也有了一学期的大学学习体验，但自己的成绩依然很不理想，这是射门问题呢？我将问题总结为三点：1、学习方法未能及时领悟，学习态度不够坚硬； 2、时间规划不合理，更多的时间选择在了晚上，没能将自己的时间规划表及时制定出来； 3、学习欲望不够强烈，在参加了社团活动之后，自己的心没有真正的运用到学习模块上，积极性大大降低，被个人包括情感方面的问题所分心。 我想这仅仅是我所能此时此刻想到的最迫切的问题了，身上存在的问题还有很多，导致自己的学习积极性一直没有提升到最佳状态，而思想也=的抛锚也在一定程度上给予我厌学的影响，但我相信这仅仅是暂时的缓冲产物。总的来说，大一的学习情况，自我并不是很理想，如果以10分制让我为自己的成绩打分，我想6分足矣，而这学期我给自己定的是8分。 生活： 事务总是相对的，大一这一学年的学习成绩我未能投入自己太多的时间和精力，那么我一定是将更多的机会留给了我的生活，我的社交。刚入大学的这一学年，可能是我们大学中最轻松，最“自由”的一年了，没有更多的专业课的学习，不用考虑自己是否 即将毕业了？是不是该找工作了？又或者是继续读研？这一类似的关于终身大事的问题！我们有更多的时间去感受体味大学校园，有更多的机会去参加社团活动，有更多的时间去结交新朋友，触动新事物，总之一句话：“做自己想做的！”而大一给我最深刻的印象是两个字：“自由”。这里的自由也并非是普通的放纵自己，没有约束，而更多的是一种选择自由，思想自由，以及学习自由吧！大一上学期可能基本上将自己奉献给了社团活动，空闲时间基本上在到处忙活着社团的活动以及自己曾经一时冲动参加的一个“大学上创新创业平的台”，而这也为我的社交圈子增添了更多的席位，为社交生活增添了更多的缤纷色彩。大二下学期，自己接触到了学院的职业生涯规划与发展小团队，并在其中扮演了一名自信的大一狗的角色，同时一方面也将自己的重心适度转向了学习，因为毕竟社交生活书辅，学习才是主，在人际方面的发展也在专业知识方面为我提供了一定的帮助，此时此刻的我自信会选择时间，地点，场合，并非盲目的，没有方向的，因为我知道，“谦卑”在很多时候是自我修养的很好提升！ 思想： 思想是衡量一个人理性价值观的基石，思想的成 熟，才能说一个人真正地走上了成熟的道路。而无疑这也是最难攻克和达到的一种高度！因为自己在思想上面并非涉足很深，所以只能按照自己的浅显的认知来加以自我剖析和理解。大学也并非高中校园那样地纯粹，那样地只谈学习！这里涉足了更多的是“新”。参加了各种各样的活动、讲座之后才知道，原来以前的自己太渺小，思想可能还仅仅停留在高考考一个好的大学而奋斗的观念中吧！大学里我们需要考虑更多的事情，考虑自己的各个方面，学习之外，还有生活，社交，情感，为人以及自己将来如何择业的问题，在哪个领域发展自己等等。当然这也就为我们思想的网络裹上了更多的复杂的包络面。一点一点，自己最终将形成自己的思想框架！而对于我来说，我想自己最大的变化莫过于从“激”、“冲”到“