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文档简介

西师大版六年级上册第五单元语文 韦德的心愿 五洞小学欧家元 韦 德 圣 诞希 望 争 先 恐 后 静静 地烟 囱 一 怔 忧 伤兴 奋 晶 亮 哄 笑安 静 抿 紧 敲 中 袜 子 调 皮认 真 天真 烂 漫 我会读 1 有感情朗读课文 体会韦德和孩子们的情感变化 2 通过理解重点词句 段落 从中感悟韦德纯洁 善良的品质 3 学习课文运用比较 先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法 自学提示 1 用自己喜欢的方式读课文 用 勾划出韦德情感前后发生变化的对比句 用 勾划出孩子们情感前后发生变化的对比句 2 细读这些句子 看谁最先完成自学预检 自学预检 1 韦德的情感变化 先 接着 然后 从韦德情感前后的变化中你体会到 孩子们的情感变化 先 接着 然后 从孩子们情感前后的变化中你体会到 读句子 谈体会 韦德抬起眼睛 眼神那样晶亮 显得非常高兴 他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道 那我想要一双棉手套和一双棉鞋 晶亮 本文指韦德因兴奋而杨静发光的样子 抑制不住 控制不住 眼神那样晶亮 抑制不住兴奋的情绪 表现了韦德对这份礼物的渴望 与前面的安静 忧伤形成了鲜明的对比 这种写法就是运用了比较的表达方法 学生们顿时安静了下来 一个个若有所思地抿着嘴唇 似乎有什么东西敲中了自己的心灵 当韦德说出他的心愿的时候 孩子们会 哄 的一声笑开了 可是当韦德说出自己为什么会有这样的愿望时 孩子们 顿时安静下来 似乎有什么东西敲中了自己的心灵 那么到底是什么 敲中了 孩子们的心灵 我想是韦德那善良真挚 充满爱心的美好心灵和为他人着想
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