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文档简介

文化影响面面观 第二课文化对人的影响 说课结构 教材分析 学情分析 教学理念 教学策略 教学流程 板书设计 教材内容结构 教材地位 第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济 政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生 教学重难点 文化对人影响的表现 文化对人影响的来源 教学目标 知识目标 能力目标 情感 态度 价值观目标 讲授法 情景教学法 分析归纳法 探究学习法 合作交流法 多媒体辅助教学 教学策略 讲授新课生成新知 导入新课激趣课堂 教学流程 活动探究引发思考 布置作业课堂小结 板书设计 文化对人影响的来源 特定的文化环境各种形式的文化活动 文化对人影响的表现 交往行为和交往方式 实践活动 认识活动和思维方式 文化影响面面观 文化影响面面观 你在这两幅图片中发现哪些文化上的差异 中国人用餐 西方人用餐 中国人闹新春 西方人迎圣诞 思考 是什么原因造成中国与西方形成两种不同的文化影响 文化对人影响的来源 特定的文化环境 各种形式的文化活动 情境体验 你先接待美国中学生 你该怎么行见面礼 情境一 拥抱礼 你正在与美国中学生交谈时 泰国中学生走进来 你应该怎么表示欢迎 情境二 合十礼 文化影响人们的交往行为和交往方式 文化对人的影响的表现 交往行为 交往方式 受文化影响 取决于 价值观念 风俗习惯 文化程度 实现方式 语言 符号 器物 行为举止 网络化时代背景下形成的网络文化对青少年的影响 合作探究 文化对人影响的表现形式 交往行为 认识活动 交往方式 思维方式 实践活动 思考 这段材料反映了文化对人哪方面的影响 课堂作业 让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章 德国人写的是 大象的思维 法国人写的是 大象的情爱 美国人写的是 大象的结构 中国人写的则是 大象的伦理道德 重点 文化对人的影响 来源 表现 特点 特定文化环境 各种形式文化活动 潜移默化地影响着 深远持久地影响
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