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2014年秋季期小学五年级期中教学质量检测语文试题一、 知识积累1、 读拼音写汉字。（5分）pn dun zh chng x hn g l i m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 划去加点字不恰当的读音。（3分）一条清澈见底的小溪，终（zng zhng）年潺潺地环（ro yo）绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜（n nu）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂（cu chu）在水面上，画着粼（ln lng）粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（h h）着，发出悦耳的声音。3、 辨字组词。（3分）充（ ） 狡（ ） 载（ ）允（ ） 皎（ ） 裁（ ）4、把词语补充完整，并选择其中一个造句。（5分） 毫不犹（ ） 守（ ）相助 （ ）断丝连 络（ ）不绝 心安理（ ） 浮想（ ）翩 造句：_6、按要求写句子。（5分） （1）这篇充满真情实感的好作文得到了老师的好评。（缩句） _ （2）噪音像一个来无影去无踪的隐身人。（写一个打比方的句子） _ （3）湖面上溅起了涟漪。（扩写句子） _ （4）上课铃一响，同学们立刻马上坐好，等待老师来上课。（修改病句） _ （5）人人动手，保持校园的环境整洁，是一种良好的行为习惯。（改为反问句） _5、在括号里填上适当的关联词语。（5分） 不但而且 既然就 因为所以 即使也 （1）（ ）学习上取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲。 （2）辛勤的老师（ ）教给我们知识，（ ）教会我们如何做人。 （3）（ ）空气中有了灰尘，（ ）地面上的万物才湿漉漉的。 （4）（ ）你答应了别人，（ ）要想办法做到。 （5）选择一个关联词写一句话。 _7、把古诗补充完整，并回答问题。（6分） _ 京口瓜州一水间，_春风又绿江南岸，_ （1）从诗题看，这首诗写的地点是_ （2）诗中“间”的读音是_，意思是_； “绿”的意思是_ （3）这首诗的作者是_代的诗人_，古诗表达了诗人_思想感情。 （4）我也能写出两句表达同样感情的诗句：_8、日积月累。把下列的句子补充完整。（5分） （1）读书有三到，_ （2）_ 万事功到自然成。 （3）春风能解冻，_ （4）_ 处处细留心。 （5）黑发不知勤学早，_9、阅读感悟。把相关联的内容用线连接起来。（3分） 窃读记 著名科普作家维 比安基 梅花魂 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。钓鱼的启示 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。水滴石穿 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。森林报 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！走遍天下书为侣 学习或者做事只要有恒心、坚持不懈，应能够战胜困难，取得成功。二、 阅读理解。（一） 阅读课文片段，回答问题。（12分）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。 （ ） 齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。 （ ）1、 这个自然段主要写了_ 。 (2分)2、 画“”线的部分用的是什么修辞手法？有什么作用？（3分）_3、 画“” 的两句话分别用了什么说明方法？将说明方法填写在句子后面的括号里。（3分）4、 “齿鲸主要吃大鱼和海兽”中的“主要”去掉后，意思有什么不同？你能从中受到什么启发？（4分）_（二） 阅读短文，回答问题。（18分） 家乡的小河 我爱家乡的小河，它美丽而无私。 我常常喜欢在夏夜时迎接着傍晚的风，来到河边散步。这时，天边的红云还没消去，河畔染上了一片淡淡的红晕。初升的月亮，透过岸边几棵繁茂的大柳树叶子的缝隙，把银色的光辉洒在我身上，洒在河水里。这时，那明镜似的河水变成了铜镜，“镜”里还有淡蓝的天空，翠色欲流的草地，婀娜多姿的河柳，形态各异的卵石，色彩斑斓的野花 真是美不胜收。侧耳倾听，南山中斑鸠在“咕咕”“咕咕”地叫着。夜幕笼罩了大地，河面一片银白，河水不停地流着。我不想离开这美丽的小河，她是那么让我依恋呀！早晨，我脚下踩着鹅卵石，来到河边玩耍。那水真绿啊，就像碧绿无瑕翡翠；那水真清啊，清得连一二米深的河底都看得一清二楚；我把嘴伸进水里“咕咚，咕咚”地喝个够，这水真甜啊，像一滴滴甘露滋润我的心。午时，太阳火辣辣地炙烤着大地。这时，小河又成了人们的大洗澡地。吃过午饭，“扑通”一声投进她的怀抱，身上立刻感到一阵清凉。小河像一位慈母，任凭孩子再多，也要把母亲的爱抚送到每一个孩子的身上，任凭孩子们搅乱她安静的场所，也要给孩子们以欢乐。多么无私的爱呀！最难以忘怀的，还是去年五六月间，一连两个月没下雨。庄稼干枯了。蔬菜叶黄了，人们吃水也困难了。小河里的水一天天地少下去，许多地方都不流淌了，干了。但小河不顾自己的“生死”，急切地喊着：“快来吧，我这里有水，救庄稼要紧！”于是一桶桶、一车车的水都从小河里打上来，滋润了庄稼，灌溉了瓜园。这时，我才正确懂得小河的价值：她是一位设计为人的英雄，是一位顾全大局的模范。啊，我爱你，美丽的小河！请你先静下心来，把短文读两遍后再认真做题。1、 请你从文中找到表示下列意思的词语。（3分）（1）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。（ ）（2）形容颜色灿烂多彩。（ ）（3）留恋，舍不得离开。（ ）2、请你给第三自然段没有标点的地方加合适的标点符号。（3分）3、第三自然段中，作者用“美不胜收”这个成语来概括小河的美丽，这个成语的意思是_（1分