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文档简介

Unit 5 Do you like pears?（A）Lets learn教学设计学习目标1.能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana；2.初步认识本课句型： Do you like? Yes, I do. No, I dont.学习重点1.能够正确掌握单词：pear, orange ,apple ,banana；2.初步认识句型 ：Do you like? Yes, I do. No, I dont.学习难点能够在真实的英语语境中初步运用水果单词。 学习准备多媒体课件、录音机、单词卡片教学过程设计1.热身。打开视频：sing the songhello。学生们一起唱。2.呈现新课 (Presentation) （1）播放课文情景图的视频，引入新课。播放课文情景图的视频，学生整体感知。看完后，师问：What can you see? （你们都能看到些什么？），学生们回答后，师拿出水果实物，说：看，老师带来了什么？生：哇！水果！师：今天，让我们一起学习关于水果的单词。（板书：Lets learn）（2）认读单词pear, orange ,apple ,banana.课件出示单词，师范读，生跟读。然后采取多种朗读方式读，如：齐读、分男女生读、小组读、个别读等。每学完一个单词，师都拿出相应的单词卡片贴在白板上。（3）教师播放视频，学生边听边指单词跟读。（4）用唱的形式跟水果打招呼。（Hello,!Do,oh,do!）（5）巩固练习：连一连。3 趣味操练 (Practice)游戏：Do it quickly! （快速做一做） 教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的卡片处，用手取下卡片并大声读出。4.练习句型。（1）出示课件，通过图上的对话，初步认识句型：Du you likeYes,I do./No,I dont.(2)练习句型：师生互动：师拿出水果实物，与学生对话。生生互动：同桌练习对话。请学生站起来对话。5.Lets chant.打开录音机，学生跟着一起吟诵。师教读单词。6.布置作业。（1）Listen to and repeat “Lets learn” and “Lets chant”.（2）Get more information about fruit.（3）Make word ca
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