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文档简介

“轮转教研”活动策划方案几年来，我们xx小学一直在贯彻落实“生本课堂”的教育理念，在课堂上，我们也大胆尝试“导学引领、自主探究”的学习方式，但是，我们在实际教学中仍然感觉到“复习课难上、复习课难教”。因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”；也不像练习课那样有“成功感”，怎样上好复习课呢？教师如何把握好开放的度，让教学目标顺利达成，使全体学生都能得到发展，使复习的各项任务落到实处，是我们学校教师在教学中存在的困惑。本次活动，希望数学教师能够在于主任的指导下学会把握复习课设计空间的开放度及教学目标的达成度，特设计此活动方案：一、活动主题：小学数学复习课的备课指导二、活动目标：1、通过备课指导，使教师能够做到目标明确、空间开放适度有效，从而真正实现课堂教学“以生为本”。2、结合课例展示，指导教师学会考量设计空间的开放度和目标的达成度，提升我校数学教师课堂教学水平，扎实开展教学改革。三、活动安排：活动时间被指导教师年级活动内容活动形式11月26日下午2:00彭xx四年级平行四边形和梯形单元复习课课例展示齐xx五年级小数除法单元复习课于主任对两节课进行点评、跟进指导。四、活动地点：xx小学会议室和多媒体教室五、活动实施：1、备课指导：（1）参加人员：教研中心于艳主任、xx小学全体数学教师。（2）活动程序：首先要求被指导教师根据所选课题先独立备课，并在组内进行集体教研。对备课思路、教学目标以及学生活动等方面进行研究，从而提高我校教师的备课水平。2、课例展示：在于主任的指导下，教师调整改进后进行课例展示，听课教师重点观察设计空间的开放度和教学目标的达成度，课后请于主任进一步点评跟进指导，并提出关于复习课教学的建议。（1）参加人员：教研中心于xx主任、xx小学全体数学教师。（2）授课教师：彭xx（3）授课内容：四年级平行四边形和梯形单元复习课五年级小数除法单元复习课（4）活动形式：课例展示、于主任点评、关于复习课教学的建议。本次活动，xx小学竭诚欢迎于主任和工作室的老师以及各校的一线教师参与我们的“轮转教研”活动。经过团队的努力整理，
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