人教版九上活动课四常规教案.doc

人教版历史九年级上册活动课四常规教案 人九活动课四 策划第二次工业革命成就展 常规教案【活动目标】知识与能力：1通过设计第二次工业革命成就博览会，加强对第二次工业革命成就的认识，培养动手设计能力和激发创造力。2通过划分小组和竞标的方式来决定最终的胜利者，可以培养团结合作能力与竞争意识。过程与方法：1采用直观展示法，对小组有关第二次工业革命的策划方案，进行直观展示。2采用角色情境法，通过各小组对所策划的博览会进行演示、讲解，使组委会成员及同学们以参观者的身份进入角色。情感态度与价值观1通过第二次工业科技成果的展示，体会科技的进步对世界对人类社会发展带来的巨大影响，既促进了社会的进步与发展，同时也给人类的生态环境带来了负面影响。由此我们要提高认识，正确认识科技发展的利与弊，要做到在发展的同时，超利避害。2通过第二次工业革命中涌现出来的一些科学家的故事的讲解以及发明的经历。学习科学有们善于思考、勤于动脑，敢于实践，勇于创新，坚持不懈的优秀品质。 【活动重点】博览会的策划过程突破方法：可依据博览会的各项要求，如主题、会标、时间和地点的要求、成果和注意事项等方面综合考虑。【活动难点】博览会主题与会标的设置突破方法：结合第二次工业革命中的各项发明成果以及这些发明给人类社会所带来的变化入手。主题要简洁明了。会标要具有艺术特点，体现科学性和趣味性。【教法与学法导航】教学方法：1活动探究法，通过举办竞标第二次工业革命成果博览会这一活动，增加学生动手设计能力，语言表达能力和竞争意识等。2小组合作法，通过以小组的形式策划第二次工业革命成果博览会，来增强学生团结合作能力。学习方法：1图表法，通过设计第二次工业革命的策划书简介图表，来掌握利用图表法来归纳与展现知识的能力。2绘画法，通过对博览会会标的设置，来掌握通过漫画来表达思想这一技能。3协作法，通过小组成员内部的团结协作，群策群力，最终形成方案。【活动准备】教师准备：1将班级学生分为两组，选出组长，提出策划博览会的各项要求。2选出学生代表和邀请老师组成组委会成员。并共同协商比赛程序、比赛规则、评分标准和奖项设置等。3结合这节课的活动内容制作多媒体课件。学生准备：1根据策划博览会的各项要求，进行分工协作。整理出一套完整的策划书，并选举出一位代表进行陈述练习。2准备相应的幻灯片。【活动过程】复习提问师：今天我们将围绕第二次工业革命，举办一次主题活动。在活动开始之前，我们先来回顾一下第二次工业革命的相关知识，请同学们看幻灯片，将幻灯上的知识网络图补充完整。出示幻灯片一：时间、主要标志：19世纪70年代， 的广泛应用领先国家：在电力技术发展方面， 国和德国走在其他国家前面结果：电力逐步取代蒸汽，人类历史进入“ ”影响：改善了生产和生活条件，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流电器发明领域：美国科学家 在1879年研制成功耐用碳丝灯泡。注册发明有一千三百种之多，被誉为“ ” 人类迈入“电气时代”成就动力机：19世纪80年代，德国人 发明内燃机汽车： 年，本茨试制汽车成功飞艇：20世纪初，制造出飞艇飞机：1903年，美国的 试制飞机成功交通工具领域生：电力美爱迪生发明大王卡尔本茨1885莱特兄弟电气时代师：下面我们开始进入活动的正式环节。首先将这次活动的程序、要求与规则介绍一下。本次活动拟定举办第二次工业革命的成就展，这次成就展的最终举办权通过招标的方式来最终确定。班级已经按课前所准备的分成了两小组，这两小组需按组委会的要求，拿出自己的策划方案，通过投票选举的方式来决定，票数多者为中标者。现在介绍一下组委会成员，由学生代表五人和教师五人组成。有关策划的要求请同学们看幻灯片出示幻灯片二：活动要求：1要求确定出此次博览会的主题。（主题要能体现博览会的科技、文化内涵，要有可参与性和可展示性，要有创新。2要设计出博览会的会标。（此会标要较好地体现出博览会的主题，喻示科技进步与社会发展的关系）3要确定出博览会开幕的时间与地点。时间要照顾到第二次工业革命成果发明的时间，地点可从该地所具有的历史、政治、经济、科技、人文和交通等情况来考虑）4博览会的策划方案要以第二次工业革命的最新成果为基础，关注科学家的成长经历，成果的发明过程、原理以及带一的广泛的经济和社会效益。5博览会要注重科技知识的讲解与传播，对一些重大科技成果的工作原理，以及科技成果对世界对生态环境造成的影响进行展示和说明。6博览会要设计出参观者参与的时间与空间，让参观者亲身感受科技进步所带来的变化。7博览会要求做到表现形式的科学性、多样性、艺术性和趣味性。下面请各小组向组委会呈现策划书，并按顺序到前面来讲述自己的策划理念以及如何来完成此次活动的各项要求的。首先请第一小组派代表上台。第一小组代表呈递策划书，并上台讲解与演示自己的策划内容。第一小组代表：我是第一小组的代表，下面就我组对这次博览会的有关设计与理念介绍给大家。首先请大家看我们策划表中有关完成这次活动的简要信息。出示幻灯片三主题电气时代，光明与速度会标名字：亮亮时间1913年地点德国柏林展馆设置电力馆电灯、发电机、电动机通讯馆电话、电报交通馆电车、汽机、飞机（均为模型）科普馆讲解科技发明的相关知识互动馆参观者可在此馆亲身体验科技成果现在我对这一策划进行详细的讲解。主题，因为第二次工业革命，使人类进入电气时代，为了突出这一重大成果，我们在主题上加入了这一标志性词语，光明和快速，因为第二次工业革命，电灯的发明给世界带来了光明，汽车和飞机等交通工具的发明，使人们出行更加快捷，因而我们用了光明与速度这一组词。同时也希望在科技的道理上，充满光明，加快速度。会标名字为亮亮，具体的图案见幻灯片幻灯片四：此图案的名字为亮亮，因为第二次工业革命电灯发明，给世界带来了光明，这应该是这次科技革命的重要成果，所以我们以它为会标。这次展览的时间定在1913年，因为这时第二次工业革命的主要成果大多数涌现出来。地点在华盛顿，因为在这次工业革命中，德国科技比较的发达，所以把这次展览会定在德国的首都柏林比较的合适。在展馆的设置上，我们将这次工业革命成果分成了电力馆、通讯馆和交通馆，为了增加此次博览会的科学性和互动性，我们增加了科普馆和互动馆。意在向参观者普及科普知识和让他们亲身体验科技进步给人类带来的变化。这就是我们为此次博览会所制造的策划书，请大家支持我们。第二组代表呈递策划书，并上台讲解与演示自己的策划内容。第二小组代表：我是第二小组的代表，下面就我组对这次博览会的有关设计与理念介绍给大家。首先请大家看我们策划表中有关完成这次活动的简要信息。出示幻灯片五主题光明中飞翔，进步中环保会标名字：翔翔时间1905年地点美国华盛顿展馆设置美国馆电灯、飞机德国馆内燃机、汽车故事馆讲述爱迪生、卡尔本次、莱特兄弟的故事实验馆做一些相关的科学实验和亲身体验忧患馆展示科技带来的弊端我们小组此次策划的主题是光明中飞翔，进步中环保，名称来源于第二次工业革命中的电灯和飞机两项发明。电灯的发明，给世界带来的了光明，飞机的发明，使人类实现了像鸟儿一样飞翔蓝天的梦想。进步中环保，主要是因随着科技革命的深入发展，它所呈现的负面影响也逐渐加大，为了让所有的人们加强环保意识，我们在设计中注意了这一方面的宣传。我们的会标名字叫翔翔，也是来自于飞机的发明。具体的图案见幻灯片出示幻灯片六这一图标，简单快捷，充分体现了飞翔的快速与动感。我们将此次展览会的是定在了1905年，地点在美国在华盛顿。因为电灯和飞机的发明主要都在美国，因而我认为此次展览地点选择在美国首都比较的合适，这里交通发达，科技进步。我们也可以顺便去拜访一下爱迪生和莱特兄弟的故乡。我们这次展馆主要按国家来划分，主题馆的设置以德国和美国为主，当然也可以适当的添加别的国家的展馆。为了体现科学家在这次工业革命中的重要作用，我们专门设置了故事馆，主要通过图片、影像等来展现这次工业革命中的一些重要科学家的故事，如爱迪生等。同时我们还为科普爱好者准备了实验馆，在这里既有科学家为你讲解一些科普知识，你还可以亲自动手进行实验，可以过一把科技瘾哦。最后，为了让我们认清科技发明给人类所带来的负面影响，我们专门为此次博览会设置了忧患馆，对科技进步所带来的弊端进行展示，如汽车的使用带来的大气污染等。让我们在发展的同时有忧患意识，从而进一步发展科技，以减少这些弊端的呈现。我们的整体设置大致如此，请大家支持我们。师：两小组纷纷展示了自己的策划方案，通过主案的展示来看，同学们都表现得不错，能够紧紧围绕着第二次工业革命以及博览会的具体要求，动脑思考，进行设计。现在进入本活动的下一个环节，请同学们自由向各小组提出质疑，由各小组代表来解答。生：请问第一小组代表，我认为你们的策划中，缺少几个环节，比喻科学家的成长经历和成果的发明进程，还有科技进步给生态环境的影响，这些都没有在策划中展现出来。第一小组代表：确实这一策划中忽略了这一方面的问题，很抱歉，以后一定改进。生：我的问题提给第二小组，你的设计中按国籍来划分展馆，这是不是意味着这次科技博览会与他国无缘呢？我认为这样有违博览会的宗旨，科技是世界的，我认为其它国家的展馆也应该设置。第二小组代表：这一点我在给大家讲解的时候，提到了，就是可以根本实际情况再增加展览。这一点我想是不成问题的。生：我这个问题是提给两个小组的，就是在两小组的策划中，都缺少的一个环节，就是趣味性和、艺术性和多样性的体现均不是很明显。比如一些娱乐活动。这可以增加博览会的气氛。应该适当的设置在博览会的内容中。师：下面请组委会成员根据各组陈述以及同学们提出的问题等诸多因素，给两小组投票。活动总结：今天我们围绕着举办第二次工业革命的博览会这一主题活动进行了一场竞争，同学们表现的都非常好。我们是未来的主人，应该从现在开始就培养科技精神，树立科技意识，竞争意识，增强动手实践的能力。这样才会真正的做到了学为所用，学以致用。希望大家从这次活动中，有所感悟。最后公布中标者为第二小组。【板书展示】第二次工业革命博览会竞标展示会第二小组第一小组票数：票数：中标者【课堂作业】1右图所示的资本主义世界工业发展速度在1870年后发生了显著变化，其决定因素是（ ）A.新航路的开辟 B.大机器生产的开始采用C.资本主义制度的建立 D.第二次工业革命的开展2如果说第一次工业革命中，新机器、新发明形成英国 “一枝独秀”的局面，那么在第二次工业革命中，新发明、新技术在主要资本主义国家形成为“百花齐放”的局面，下列发明者与其成就的搭配中，不正确的一项是 （ ） A爱迪生碳丝灯泡B莱特兄弟飞机C瓦特内燃机D卡尔本茨汽车3看右图，导致世界石油产量变化的主要因素是 （ ） A蒸汽机的发明B发电机的问世C有轨电车的创制D内燃机的广泛使用4下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是（ ）A.前者是蒸汽机，后者是电动机 B.前者是内燃机，后者是电动机 C.前者是蒸汽机，后者是内燃机 D.前者是内燃机，后者是发电机5见右图，这是美国华盛顿，