氧化还原反说课.ppt

氧化还原反应云阳县江口中学 一 教材分析 1 教材地位中学阶段的基本概念 基础理论知识中学化学重点和难点高考热点具有承前启后 高中化学纽带符合新课改革 新课程标准 知识目标 1 了解化学反应有多种不同的分类方法 2 用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应 能力目标 1 思维能力的培养 2 表达能力的培养情感目标 1 培养发展的眼光 科学的态度 2 进行 透过现象看本质 和 对立统一 的辨证唯物主义观点教育 2 教学目标 重点 用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应 难点 用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应 3 重点 难点 1 学生情况分析初高中认识对比 氧化还原反应 二 学情分析 2 学生认识发展的线索 学生认识发展的线索 复习初中反应类型 引出氧化还原反应 得出氧化还原反应的特征和判断依据 氧化还原反应的本质 巩固当堂所学知识 思考交流 3 教学流程图 三 教法 学法 讨论探究式教学法 一 复习引入 思考1 在初中阶段我们学过哪四种基本反应类型 各举一个反应实例 思考2 这四种基本反应类型分类的依据是什么 思考3 四 教学过程 思考与交流1 1 请举几个氧化反应和还原反应的实例 指出这类化学反应的分类标准是什么 分类标准 得氧失氧 氧化反应 还原反应 分组讨论 氧化反应和还原反应是分别独立进行的吗 为什么 分析反应 结论1 在同一个反应中 氧化反应和还原反应是同时发生的 这一类反应统称为 氧化还原反应 问题探究1 怎样判断一个反应是不是氧化还原反应 请分析下列3个氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化 讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系 思考与交流2 2 200 4 2 1 200 2 2 2 200 1 2 结论2 物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应物质所含元素化合价降低的反应是还原反应 有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应 氧化还原反应的判断依据 是否有元素化合价升降 学以致用 分析反应 H2 Cl2 2HClFe CuSO4 FeSO4 Cu2Na Cl2 2NaCl是不是氧化还原反应 为什么 化合价变化本质原因的分析 以NaCl为例 化合价的升降 电子的得失 问题探究2 在氧化还原反应中 元素化合价发生改变的本质原因是什么 阅读教材36页 BC 分层训练1 必做题 C 1 某元素在化学反应中由化合态 化合物 变为游离态 单质 则该元素 A 一定被氧化B 一定被还原C 可能被氧化 也可能被还原D 以上都不是 分层训练2 选做题 2 下列变化属于氧化反应的是 A Fe2O3FeB ZnZnCl2C Na2CO3CO2D AlAl2O3 BD 3 下列叙述正确的是 A 在氧化还原反应中 失去电子的物质 所含元素化合价降低B 凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应C 在氧化还原反应中一定所有的元素化合价都发生变化D 氧化还原反应的本质是电子的转移 得失或偏移 BD 作业 1 教材P38 1 5 6 2 完成课时练习1 3 预习氧化剂和还原