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班务总结范文 xx学年第二学期丫丫一班班级工作总结时光飞逝，岁月如流，在这大班最后一学期中，我和班里的两位老师，以团结协作、齐心努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，现将一学期工作总结如下 一、保育工作方面平时我们积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。 李老师每天早早到园把教室内外打扫得干干净净，尽职尽则把卫生工作做好。 我们两位老师每天都细心、耐心的观察孩子并做好交接记录。 如来园时注意了解幼儿身体状况，有不舒服现象及时通知家长；每天及时提醒幼儿用正确的方法洗手，并保证幼儿喝够足量的水；督促幼儿根据冷暖自己穿脱衣服，养成自己主动折叠衣服和起床床铺的好习惯。 我们的初衷就是，虽然保育工作都是琐碎的小事，但我们关注每天的点滴中并不断落实，力求保育工作做得更完善。 在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。 如本学期组织幼儿春游活动，引导幼儿观察大自然的变化，培养幼儿热爱大自然的情感，通过分享交流，教育幼儿爱班级，爱同伴。 并针对安全教育，开展一系列活动，如着火了怎么办？听到防震警报怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办等等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自我保护的能力。 二、教育教学工作方面对于即将进入小学的孩子，常规的好坏直接影响正常的教学秩序，从而影响到孩子的发展。 因此结合“幼小衔接”工作，我班三位教师也经常一起沟通，力争将常规坚持落实下去。 开学初我们先制定一个本学期幼儿要达到的生活常规表，同时每周的生活常规中都有一个侧重点，根据幼儿现阶段急需达成的目标做统筹规划，具体从这几个方面展开，如到园、盥洗、就餐、午睡、上课、等生活常规，我们会在每周的安排中用心逐一落实，贵在长期坚持。 在每周五的“赞美一刻”中，我们充分肯定激励幼儿的进步和变化，最终目的就是凸显生活常规的实效性。 我们根据大班幼儿的年龄特点及教育要求，精心选择设计了一个个生动有趣的主题活动。 本学期我们更多关注“幼小衔接”的话题，二月份幼儿刚回园，我们结合幼儿需求开展了主题活动“走近小学”，使孩子更好地了解小学生活，向往上小学的愿望；三月份开展了“春天里”主题活动，结合季节特征让幼儿在亲身经历的过程中感受春天的各种变化；四月份开展了“各种各样的树”主题活动，引发孩子探究各种各样树的秘密，体验探究过程的乐趣；五月份开展了“我奇怪，我发现”的主题活动，让孩子动手尝试，在自由、宽松的氛围中建构有关经验。 六月份开展了“再见了，幼儿园”主题活动，再一次回顾幼儿园的生活，展望小学的不同生活，并真正体验成长的自豪和乐趣。 通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，使幼儿的各方面能力都得到很大提高。 环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。 我们根据幼儿的年龄特点制定了游戏方案，开展了丰富的区域游戏和角色游戏，同时还在两个平行班之间开设了打通式区域游戏，所开设的区域包括角色区、建构区、美工区、阅读区、益智区。 增添了许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。 从中班到大班，幼儿对于值日生工作已经缺乏一定积极动力，有不少孩子是在完成任务。 我们抓住孩子这一心理特征，开展了“最佳值日生”的评比工作，每天幼儿轮流做值日生时，请大家来评选他们在分调羹、分发物品、点人数等值日生工作中的态度和责任心。 每周评比一次，抓住这些细小的机会，大大激发了孩子们主动为同伴服务的愿望，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。 三、家长工作方面我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。 家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答。 在家园工作中，我们深刻地感受到，当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时，家长的热情就会越高，态度也会越积极。 因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流，尽可能地满足他们的合理需求，激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。 我们积极争取家长资源，丰富主题活动。 在每个主题活动即将开展之前，我们都通过学习计划和通知的形式，及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。 家长为配合主题活动，都很积极地收集各种资料。 我们发动家长和孩子收集了大量的瓶罐，纸盒等废旧物品，投放在建构区、美工区、益智区，为孩子提供了丰富的可操作材料。 本学期对于我们大班来说，是即将毕业的一学期。 为了共同回忆幼儿园四年的难忘时光，我们精心编排了丰富多彩的毕业典礼节目，为了让节目更加精益求精，我们两位老师用心编排动作、录制调整音乐、筛选定做服装，所有的准备工作有条不紊，克服教学任务繁重的实际情况，每天利用课余时间加班加点排练节目。 一个多月来，老师、孩子们不怕苦、不怕累，一遍一遍的练习动作，完善不足，大家心往一处想，劲往一处使，力求把节目表演得精彩纷呈。 我们相信在毕业典礼中，孩子们的表现给家长们带来了一场视觉盛宴和一份惊喜的收获！ 四、不足的方面一学年的相处，我们也从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，我们学会了怎样应变于他们的突发奇想，怎么处理他们的吵闹，怎么关心好个别儿童等等。 从幼儿的发展情况来看，由于独生子女的娇贯，幼儿品德教育和文明礼貌习惯需要进