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小学六年级语文毕业考试模拟试题 班级 姓名 成绩 1、 基础知识（一）看拼音写词语 （6分）Tngtio mgu chuy jinwizhzh diobngqinjing hungrndw （二）判断下面句子的说法，对的在括号里打 错的打x 。 （5分）1、zhi er yuan yin ri yu 都是整体认读音节。（ ）2、爸爸、桌子、美丽、可以、衣服划线的字都读轻声。（ ） 3、桃花心木的作者是林海音。（ ） 4、似的和似乎两个“似”的读音相同。（ ）5、陈辊、李小明、王圳、周红是按姓氏排列的。（ ） （三）字词句(5分） 1、 “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。2、“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释3、“应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( )。4、“粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。（四）根据音节填空。（6分） Xi ni chng di 无（ ） （ ）转 补（ ） 彩（ ） 闲（ ） 电（ ） 经（ ） 菜（ ）云（ ） （ ）带品（ ） 间（）（五）补充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词。（6分）口若（ ）河 垂头（ ）气 滔滔不（ ） 幼（ ）可笑 完（ ）归赵 赞（ ）不已 斗志（ ）扬 （ ）负盛名同义词( ) 反义词（ ） （六）给下面的句子填上恰当的关联词（3分）1、( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。3、期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。（七）按要求变化句子。 （6分）（1） “喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子） （2）太阳升起来了。（拟人句） （3）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。” 改为反问句： 改为第三人称叙述： （4）、那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。 （ 缩句 ）（5） 他很受感动，这是真的。 （双重否定句） （八）修改病句（3分）1、 我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。 2、 长城、故宫、兵马俑、鸟巢是名胜古迹。3、 通过读了这稿子，使我很受感动。（九）选择题（9分）1、下列诗句，朗读正确的是（ ）A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船2同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院3依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）（2分）A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬6、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） 、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 、实事求是 再接再厉 没精打采、换然一新 诲人不倦 举世文明 7、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话 应读出的语气是（ ）、请求 、强求 C、哀求 8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 9、下列各组中修辞正确的一组是（ ） 人们都说桂林山水甲天下。 他难道不像一个真正的守门员吗？ 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 、比喻 反问 拟人 陈述 、比喻 疑问 夸张 拟人 、引用 反问 拟人 夸张二、积累运用（12分）1、 描写春天的诗句：2、 描写夏天的诗句：3、 描写秋天的诗句：4、 描写冬天的诗句： 5、 写名句（1） 弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ）， 惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。（5）填写诗中春。 A、好雨知时节，_ _ _。 B、_ _ _,一枝红杏出墙来（6） 、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“_ _ _、 _ _ _。”顿觉清香满口。（7）眼泪无法洗去 。（冰岛）迈哈福兹平民史诗（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以 他，可就是 他。（美国）海明威（ ）三、语言实践（4分） 彬彬很喜欢看课外书，爸爸看见总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲” 请你代写一段话，代彬彬说服他爸爸。字数50个字左右。4、 阅读部分（14分） 低头与昂首富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的准则。 还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子 定了定神 以同样的速度 同样的力量 在同样的位置 给主考官同样的一记耳光 说 就是这样的滋味 出人意料的是，这个年轻人被录用了。 富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是人生的悖论呢？不，其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林；而摆放我们自己的心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。1、请给第二自然段空白处加上合适的标点符号。（2分） 2、联系上下文理解词语。（2分） 大步流星：_ 准则：_3、你从文中第二段四个“同样”读出了什么？（2分）_ _ 4、请给文章第一、二自然段各拟一个合适的小标题。（3分） _ 5、请联系文章内容说说你对“低头处世，昂首做人”的理解。(3分) _ _ 6、请紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。 _（2分） 五、习作（30分）六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正