苏教版第一册语文教学计划马红娟.doc

苏教版第一册语文教学计划 （2013、9）一、学生情况分析本班共有32名学生，其中男生18人，女生14人。全班学生都已接受了三年学前教育，故大部分能按时上学，专心听讲。但也有个别学生自我控制能力不强，需加强培养引导。学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势。能够熟练的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文，培养学生扎实的语文基本功。本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生通过多种途径识字的能力。并且，要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培养学生阅读的兴趣。二、本册教材分析1、关于“培养良好的学习习惯”共两部分，第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。在教学时要指导学生看动图意，知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确的读写姿势是怎样的，还要结合实际，进行反复的严格的训练。2、关于“汉语拼音”共15课，分五个单元。第一单元，教学6个单韵母。第二、三单元教学23个声母及整体认读音节，拼读单韵母音节。第四单元教学8个复韵母，一个特殊韵母及相关整体认读音节，拼读复韵母音节。第五单元教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节。每课一般包括：（1）字母和配合字母教学的情景图；（2）汉语拼音书写教材；（3）拼音词和与之相配的插图；（4）有关的拼音词、拼音句练习。每个单元后面安排了16个只识不写的常用字，每个字均配以图画。这样将拼音、识字交叉安排，意在让学生在识字的同时巩固了拼音的能力，又在拼读的同时强化了生字的字音，收到拼、识相互促进的协同效应。汉语拼音部分最后安排了复习，内容是“三表”：声母表，韵母表，整体认读音节表；二是六首带有汉字的汉语拼音儿歌。3、关于课文。全册安排课文19篇，包括识字课文和阅读课文两种形式。识字课文共篇，主要形式是词串，围绕一个中心内容，将一组词语组成韵语，并配以相应的图画。学生图文对照，反复诵读，不仅识了字，理解了词语，而且认识了事物，受到了美的熏陶。阅读课文共篇，其中有篇是以儿歌为主体的诗歌，其余的都是童话或儿童故事。全册教学生识字317个，写字123个，学会24种汉字笔画名称。课文内容生动活泼，语言规范，插图新颖，富有儿童情趣，有利于进行扎实的语文基本功训练。4、关于单元练习。本册在每组课文后面个安排1个单元练习，共6个。练习以综合性为主，主要由学用字词句，写好铅笔字，说说写写，做做读读，读读背背，口语交际等板块组成。学用字词句方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练，即能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。写好铅笔字方面，写的字，都安排在田字格里，强调按照规范严格训练。说说写写方面，安排了两次练习，旨在让学生在老师指导下组织有趣的语文活动。做做读读方面，准备了动物卡片，训练学生的认读及拼写能力，增进学习过程中的互动性。读读背背方面，安排了篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。口语交际方面，安排了一些内容来培养学生观察、思维、想象、表达和人际交往等能力。三、本学期教学目标1、学习习惯（1）掌握正确的读写、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯，和书写习惯。（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音（1）读准声母、韵母（2）能准确地拼读音节。（3）能说出声调符号地名称，读准四声，学读轻声。（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5）认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）准确认读255个生字。（2）说出基本笔画地名称。（3）能按笔顺载田字格里书写默写129格生字。养成正确地写字姿势和良好地学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚、态度大方。（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句话连贯的回答问题。（3）能按一定地情景或图意用几句连贯地话讲一件简单地事情。5、阅读（1）能联系课文和生活实际，理解常用词语和句子的意思。（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气；。（3）朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。（4）正确的复述课文，语句连贯。（5）能想象课文所描述的情境，知道课文的大意。四、教学措施1、处理好课文各部分内容之间的关系，利用“情景图”与“语境歌”激发兴趣，帮助识记。2、正确把握音节教学的目标，致力于学生独立认读能力的培养。尽量给学生提供大量接触音节的机会，发挥汉语拼音的作用。3、识字、写字教学充分利用儿童的生活经验，注意教给识字方法，力求识用结合，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。4、课文教学做到多读、精讲，注意积累；讲究方法、提高质量、保证时间、严格训练，培养学生广泛的阅读兴趣。5、学生是语文学习的主人。注意培养学生的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。6、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。五、分单元教学进度及具体教学要求单元周次课题课时教学目标教学重点、难点11培养良好的学习习惯（1）21、仔细观察课本插图或者教学挂图，反复训练正确的读书姿势，写字姿势和握笔姿势，培养良好的读书习惯和书写习惯。2、仔细观察课本插图或者教学挂图，反复训练正确地使用学习用品的方法，培养爱惜学习用品的良好习惯。3、通过观察和反复训练，使学生做到：读书写字时坐姿端正。重点：指导学生保持正确的读书写字的姿势。211、a o e21、学会6个单韵母，能够读准音，认清形，并能正确书写；2、认识声调符号，能正确读出6个单韵母的四声。重点及难点：发准6个单韵母的音及它们的四声。2、i u 2 认一认12认识本课16个汉字，能够读准音；通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。重点：认识字形，读准字音。323、b p m f21、学会声母b p m f d t n l g k h j q x ，能够读准音，认清形，并能正确书写；2、学习“两拼法”，能够准确拼读这些声母与单韵母组成的音节，并知道j q x 与 组成音节时上的点省写的规则。重点：培养学生的拼读能力；发准声母的音。难点：发准d t n l g 的音。4、d t n l25、g k h26、j q x23认一认22认识本课16个汉字，能够读准音；通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。重点：认识字形，读准字音。437、z c s21、学会声母z c s zh ch sh r y w，能够读准音，认清形，并能正确书写；2、能够学会zi ci si zhi chi shi ri yi wu这9个整体认读音节会读它们的四声。3、能正确认读z c s与6个单韵母组成的音节，zh ch sh r与a e u组成的音节，会读音节词。重点及难点：发准声母与整体认读音节的音。8、zh ch sh r29、y w244认一认32能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形；能够根据图画初步了解这些字的意思。重点：认识字形，读准字音。5410、ai ei ui21、学会6个复韵母、整体认读音节ye yue及它们的四声，能够读准音，认清形，并能正确书写；411、ao ou iu22、能读准声母与ai ei ui组成的10个音节，正确认读声母与复韵母ao ou iu组成的音节，会读三拼音节，以及熟练拼读声母与复韵母ie e组成的音节，会读拼音词。重点：学会声母与复韵母相拼。难点：发准复韵母ai er 的音。12、ie e er25认一认42能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形；能够根据图画初步了解这些字的意思。重点：认识字形，读准字音6513、an en in21、学会5个前鼻韵母和整体认读音节yin yun yuan及其四声，能够读准音，认清形，并能正确书写；2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，会读拼音词。重点：发前鼻韵母、整体认读音节的音。会读拼音词。14、un n2615、ang eng ing ong2学会4个后鼻韵母及ying的四声，能够读准音，认清形，并能正确书写；能正确认读声母与后鼻韵母组成的音节，会读拼音节。难点：发准ing及ying 的音。重点：能正确的拼读拼音词。6认一认52能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形；能够根据图画初步了解这些字的意思。重点：认识字形，读准字音。6复习4复习声、韵母，整体认读音节，熟记汉语拼音字母表；诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力，了解每首儿歌的意思，丰富语言积累。77-8识字121、学会26个生字，绿线内的14个生字只识不写，认识18种笔画，理解由生字组成的词语。2、通过诵读，了解诗歌大意，体会山村的幽美和生活的快乐。3、学会按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来；初步训练学生健康的生活常规。4、通过学习，了解公园内的景物与设施。5、能按笔顺写字，学习字、词、句，读背“月份歌”，学会自我介绍。重点：1、指导正确的执笔方法和写字姿势；写好字。2、指导学生读好课文。难点：指导学生学习写字。识字22识字32练习1389-101、人有两个宝21、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会35个生字，绿线内的16个生字只识不写，认识3种笔画，理解由生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。4、知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。5、体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。6、了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。重点及难点：1、指导诵读课文,体会文章所要表达的意思。2、扎扎实实地指导学生写好字。2、升国旗23、江南24、我叫“神舟号”2练习22911-125、家21、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会35个生字，绿线内的16个生字只识不写，认识4种笔画，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情；了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。4、认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。5、了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。重点：朗读、背诵课文和识字、写字。6、东方明珠27、秋姑娘的信28、看菊花2练习331012-13识字421、学会19个生字，绿线内的16个生字只识不写，认识1种笔画，理解由生字组成的词语。2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。4、了解大城市里现代化的建设和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。重点：识字、写字。识字52识字62练习4311149、大海睡了21、体会诗歌所描绘的大海夜景，培养学生热爱大自然的感情2、理解课文内容