红色之旅活动总结　.doc

红色之旅活动总结 红色之旅活动总结我校为为了积极响应哈市教育局德育育办统一部署的红色之旅读书系列活动,为了进一步步加强对学生的爱国主义教育育，我们龙涤小学紧紧围绕“红色之旅”这一主题，大力力宣传中国革命纪念地、标志志物所承载的革命历史、革命命事迹和革命精神，积极开展展了“红色之旅”爱国主义读读书教育活动，通过丰富多彩彩、形式多样的读书教育活动动，使之寓教于读书，寓教于于活动。 我校从xx6年12月开始就有计划地制制定龙涤小学“红色之旅”主主题读书活动方案，并并要求全体师生积极投入到读读书活动中。 根据活动动具体安排进行总结xx年1月3月1日日为读书阶段。 要求116年级学生积极认真阅阅读红色之旅、英雄人物物、革命历史、伟大领袖等革革命书籍，了解革命历史和革革命先辈的光荣事迹。 从教师师假期家访的情况了解，我校校的学生都认真阅读革命书籍籍，并从电视、广播、电脑以以及家人那里学习并了解了许许多革命故事，极大地激励他他们努力学习，健康成长。 xx年1月-33月1日为读书征文阶段。 我校3-6年年级将读书征文活动作为寒假假作业一项重内容。 学生们紧紧扣“红色之文秘写写作网旅”这一主题，就读本本中的十二个主题、文中的某某一个故事或者某一个细节，深入地写出了自己获得的体体会和认识，以参加这次读书书活动为契机，树立了正确的的人生理想和信念。 2xx年3月3日-3月月17日为读书活动阶段。 我校根据具体情况，在在假期开展“红色之旅”主题题读书活动的基础上，参考读读本提供的活动建议，又相继继开展了各种活动，使主题读读书教育活动开展得有内容、有特色、有质量、有效果。 1、与语文学科、综综合实践学科相结合，渗透革革命精神。 学校以综合合实践课程带动各学科活动，特别是与语文学科及学生品品德教育相结合，为学生的终终身发展服务，渗透并适当创创编以“红色之旅”为主题的的校本课程，推进课堂教学活活动化，课外活动课程化、闲闲暇活动教育化。 2、开展“红色之旅”导游团的的小小导游竞聘活动。 每个班级开展此项活动，是是学生综合实践活动与品德教教育活动的结合体，是进行思思想道德教育的主要阵地。 让让学生们用心去读红军的故事事，去学习革命精神，学生们们的精彩解说仿佛把我们带到到了那革命胜地，那远久的革革命年代，学生在解说的过程程中，让身边的人一起了解了了革命历史，弘扬了革命精神神。 3、开展了“我与与革命英雄同行”的读书交流流活动学生们宣讲革命命历史，陶冶道德情操，爱祖祖国的情感如一眼清泉涌出他他们幼小的心灵，红军将士不不屈不挠、不畏艰难的品质在在学生的心中深深扎根，绽放放光芒。 4、开展“英英雄人物激励我成长”的主题题队报制作活动学生们们争着阅读革命书籍，用心去去摘抄革命资料，小小的心灵灵一次又一次地得到革命的洗洗礼，激发出内心的情感。 这这种活动有利于学生自主学习习、自我教育的活动形式，使使本届读书教育活动成为青少少年学习革命先辈光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。 5、开展以“红色之之旅”为主题的故事会、演讲讲会、知识竞赛活动学学生声情并茂的故事讲述，让让我们感动；慷慨激昂的演讲讲，让我们振奋；“英雄故事事知多少”的竞赛大比拼，让让我们感慨，仿佛看到一批批批小英雄在茁壮成长。 6、各班召开以“红色之旅旅”为主题的队会。 在在队会上，看到了辅导员的精精神风采，为少先队员提供了了展示自我的平台，深化了革革命教育，提高