让梦想在这里延续让青春在这里闪光.doc

让梦想在这里延续 让青春在这里闪光绿树在大地上生长，大地供给他营养；鸟儿在蓝天上飞翔，天空托起她翅膀；我在教育的热土上成长，是这里给予我知识的营养，是这里托起我梦想的翅膀。我爱这片热土，我要让我的梦想在这里延续，让我的青春在这里闪光。古往今来，有多少文人墨客赞美老师，小学时代的我大脑里就已积累了许多赞美老师的精彩语句：有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是智慧的播种者，灵魂的引路人；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去也许从那时候，我就被人们赋予教师这一职业那许多美丽的光环所吸引，当我每次从老师手里接过指挥棒的那一刻，我就在心里埋下一颗理想的种子我要当一名光荣的人民教师。2002年9月，我儿时的梦想终于实现了。我带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，对“学高为师，身正为范”的信誉踏上了我的人生第一站颜村铺小学。那时候的学校还在建设当中，学生都在旧楼里上课，因为是开学时期每个人都在忙碌自己的事情，面对这样的新环境我心中十分忐忑,后来由校长带我认识这个新的环境,认识新的同事,接受着我的第一批学生的到来。开始了我的教学生涯。记得有一位作家曾经说过这样一句话：“如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就是生活在地狱；如果你把周围的人群看成是天使，你就是生活在天堂。如果你把周围的环境变成魔鬼，你就在制造地狱；如果你把周围的人群变成天使，你就在制造天堂。”那么我该选择做个制造地狱的魔鬼还是做一个制造天堂的天使呢？我想，作为每一位有良知的人，都会选择后者。初为人师的我在教学中遇到了很多困难，刚开始总是眼高手低，自认为五年级数学这么简单的内容学生应该很容易掌握，因此基础定义性的问题没有抓牢。直到第一次单元考试中才醒悟过来。由此我想到自己虽然教育知识丰富但是经验不足，必须多向老教师取取经。在之后的教育之路上我不断地参与教研活动，时常去听优秀教师的课，把他们的有点与我的课堂有机的结合在一起，慢慢探索属于我和我的学生的教育之路。 岁月匆匆，我带着我的梦想，带着做一名好教师的坚定信念，在教育的热土上执着追求，默默耕耘了十几春秋，尝尽了教师的酸甜苦辣，经历了无数的风风雨雨，我深深体会到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。在我的工作生涯中，我投入最多的就是用爱滋润每一个孩子的心田。冰心说过：“情在左，爱在右，在生命的两旁，随时播撒，随时开花。”我从事着教师这一光荣而神圣的职业，我爱这片热土，我一路走来，一路播撒着爱的种子。与孩子的朝夕相处时，我始终想着两句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份责备，多了一份尊重。陶行知先生说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”每一位孩子都是一个鲜活的个体，每一位孩子都是祖国的未来，都是祖国的人才。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。还记得一位模范教师这样说过：“即使全世界的人都看不起的孩子，作为教师也要满含热泪去赞美他，拥抱他。”的确，作为一名教师，应该具备的最主要的品质就是热爱学生，没有爱就没有教育，教育是爱的事业，这种爱是：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱。它包含着崇高的责任感和使命感。老师们，请把我们的爱奉献给每一位孩子，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳！十几年的教育生涯，我快乐，因为我爱孩子；我幸福，因为我得到了孩子的爱！ 如今我是城关镇明德小学这个大家庭中的一员。这里拥有人文化的管理，拥有精锐的师资队伍，优雅的育人环境，有骨干教师，教坛新秀清新吐蕊的风华这一切的一切都深深地吸引着我。我感动于同事之间的宽厚和赤诚，惊喜于孩子的自强与活力，更痴迷于这片团结向上的教育圣境。作为一名教育者，我与众多有着共同理想的同事们一路思索，一路追求,一路高歌！我们在播撒太阳和希望的同时，也赢得了社会的尊重和认可，各种荣誉接踵而来。作为一名教师，我一边享受着自己教育历程中的苦与乐，一边目睹学校日新月异的变化：校园更美了，教学设施更加完善了，管理更加科学化了，校园文化生活更丰富了，这一切更加激发了我对教育的热情，我自豪我是一名小学教师，我坚信我们小学的