我应该感到自豪才对.doc

我应该感到自豪才对教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理二、感受沙漠 1、点击课件沙漠。让我们来看看，沙漠到底是什么样的？ 2、交流讨论。 生：沙漠里都是沙子，没有水。 生：沙漠无边无际，很容易迷路。 生：沙漠里白天的温度很高，有时要达到60多度。晚上温度又很低，有时会达到零下十几度。 生：沙漠里只长仙人掌，不长其他植物。 生：沙漠里风沙很大，会迷住人的眼睛的，沙堆也会移动的。 生：沙漠里有海市蜃楼，也有绿洲的。 3、课文的3、4自然段中，有好多描写沙漠的句子和词语，你能快速读一读，把它找出来吗？ 4、交流，点击课件沙漠词语 茫茫的大沙漠 松散的沙子 无边无际的沙漠 风沙铺天盖地 5、能读好这些词语吗，谁来试试。（大、无边无际、风沙铺天盖地） 6、炎热干旱的沙漠无边无际，黄沙满地，沙丘连绵。沙暴来临之时，狂风怒吼，飞沙走石。霎时间，天昏地暗，铺天盖地的黄沙似乎能吞噬沙漠中的一切。7、师过渡：沙漠里的气候如此干燥，环境这么恶劣，我们、小红马能生存下去吗？那么骆驼是怎么生存下去的呢？ 8、带着问题自由读3、4、5自然段。 三、精读3、4小节，读中感悟 （一）关于“脚掌”这部分： 1、出示：多亏我们的怎么拔得出来呢 ？师：骆驼妈妈是怎样说的？ 换种说法，意思不变。2、咱们来看看骆驼在这样的沙漠里是怎样行走的？（在金黄松散的沙地上，只有骆驼那又大又厚的脚掌能行走自如） 3、 拥有这样的脚掌，骆驼能不自豪吗？妈妈会用怎样的语气和小骆驼说这番话呢？再来读读。（个性朗读指导：我听出了妈妈的骄傲、自豪、慈爱、亲切、对孩子的疼爱） 小结：有了这又大又厚的脚掌，小骆驼跟着妈妈在茫茫的大沙漠里走了很远很远。 （二）关于“驼峰”这部分： 1、如果此时你就置身于这沙漠之中，你眼前看到的会是什么？远一点呢？再远一点？再远一点？一直到天边还是这就是沙漠，用书上的一个词无边无际、茫茫。 2、面对这样无边无际的沙漠，小骆驼能不担心吗？骆驼妈妈又会用怎样的语气来安慰小骆驼呢？谁再来读读他们的对话。指名读。3、这就是小骆驼和妈妈的一段对话，他们对话时各自的心情会是怎样的？能通过你的朗读表现出来吗？男生担心地问，妈妈亲切地说。4、小结：这两个肉疙瘩可真管用！看来只有咱们骆驼才有呢！小骆驼更感到自豪了。 （三）关于“眼毛”这部分： 1、听，沙漠里的风沙说刮就刮起来了！“铺天盖地”的风沙迎面而来，闭上眼睛，我们的眼毛能够挡住一些风沙。狂风呼啸，黄沙漫天，我们的眼睛都无法睁开了。2、骆驼是怎么做的？出示句子。没有这两层眼毛怎么行？再读这段话。 根据学生的朗读，点出重点词 “没进一点”。4、交流：是呀，骆驼妈妈带小骆驼亲自去了沙漠，让小骆驼自己体验到了自己的用处。四、体会作用，回归整体。 1、学到这儿，你知道骆驼的脚掌、驼峰、眼毛的用处了吗？ 2、学生结合板书进行交流。 3、正是骆驼有着这样的本领，它克服了沙漠中的一个又一个困难，顺利地走过了茫茫的大沙漠，这时的小骆驼会想些什么呢？我们一起来读课文的最后一段。4、小红马认为难看的东西却是骆驼在沙漠中赖以生存的必不可少的条件，所以原来的委屈一扫而光，变得十分自豪。 板书：用处很大（美）五、拓展表达，升华主题 1、过渡：我相信小红马以后再也不会光从外表上看待其它小动物了。其实，小骆驼值得自豪的地方还有很多。想想骆驼还有什么值得自豪的地方？ 2、现在，请同学们用“我感到自豪的是”的句式，自由地说说骆驼值得自豪的地方。看谁说得又多又准确。 生：我感到自豪的是我们骆驼耐饥耐渴、性情温顺。 生：我感到自豪的是骆驼不畏风沙、善走沙漠，被认为沙漠之舟。 生：我感到自豪的是骆驼的寿命可达3540岁。 生：我感到自豪的是野生的骆驼被列为国家一级保护动物。 生：我感到自豪的是骆驼有惊人的耐力，在气温50时，能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。 生：我感到自豪的是我们骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内感觉到远处的水源。 生：我感到自豪的是初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。 3、骆驼有骆驼值得自豪的地方，我们每个人都有值得自豪的地方。现在请你说说几句话，用上“我感到自豪的是”的句式。 生：我感到自豪的是我的歌唱得很棒，曾经在比赛中得过几个一等奖。 生：我感到自豪的是我会弹钢琴，已经考到了五级。 生：我感到自豪的是我的学习成绩在班级里最好。 生：我感到自豪的是我有一个温馨的家庭，有爱我的爸爸、妈妈。 生：我感到自豪的是我能帮助爸爸、妈妈做家务。 师：我为能当你们的老师感到自豪。你们是祖国的花朵，是未来的希望！ 4、让我们带着自己的自豪读课题“我应该感到自豪才对” 六、拓展思维，提升感悟。 1、点击课件书上插图 后来有一天，小骆驼又去溪边照镜子，恰巧又遇上了小红马，小红马又喷着响鼻说小红马它难看，想象一下，这回小骆驼会怎么说、怎么做呢？同桌两个