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文档简介
多彩的生命 鄂教版 五年级科学下册 想一想 说一说 从前面的几节课的学习中 你能从一个或几个方面来说说各种动物间的不同点吗 提示 可以从动物的形态 生活环境 生活习性上的差别来描述 最大的动物蓝鲸 体长30米 重170吨 最小的动物如草履虫 体长80微米 需要用显微镜才能看到 动物的一生 三年级下学期的时候 我们学习了有关蚕的知识 你能回忆起蚕的一生要经历哪些阶段吗 第一阶段 卵 首先是卵 你看它不吃不动 可别以为它沒有生命 其实它可正在里面努力发育成幼虫呢 第二阶段 幼虫 幼虫的任务就是吃 用它的咀嚼式口器不停地啃食植物叶片 再加上它占身体比例很高的消化系统消化吸收 使得它的体重可增加三千倍 这是为了下个阶段做准备 因为接着它就变成不吃不动的蛹了 第三阶段 蛹 蛹看起来都不动 但事实上里面变化可大呢 在这个时候 它很努力要长大 例如 本來在幼虫体內的翅芽会翻到身体外面发育为翅膀 當它发育为一只完整的成蝶时 蝴蝶会挤裂蛹壳 首先露出足和触角 整个身体再挣扎出蛹壳 这个过程称为 羽化 第四阶段 成蝶 蛹內的蝴蝶挣脱出蛹壳 完成羽化的过程 就变成了一只人见人爱的美丽蝴蝶了 卵幼虫成虫 卵 蝌蚪 先长后腿 后长前腿 幼蛙 成蛙 植物的一生 三年级下学期我们还学习了凤仙花的相关内容 你还能回忆起凤仙花的一生又可以分为哪些阶段吗 银杏树的雌花和雄花 孢子 生物的一生 蚕的一生 卵 幼虫 蛹 成虫啄木鸟的一生 卵 幼鸟 成鸟绿豆的一生 种子 萌发 幼苗 成长 开花 结果 生命是大自然的奇迹 人与其他生物应该如何相处呢 人类是自然界的一部分 是大自然进化的结果 人类和其他生命相互依存 人类必须尊重自然的规律 善待大自然 与大自然共生共存 和谐相处 养成保护自然环境的思想意识和行为习惯 动物的不同特点 鱼类身体呈梭形 体表备有鳞片 有黏液终生生活在水里 用鳃呼吸 用鳍运动 两栖类幼体生活在水中 用鳃呼吸 成体营水陆生活 用肺呼吸皮肤辅助呼吸 生活在水边或潮湿的陆地上爬行类身体有较硬的鳞或甲卵生鸟类体表被
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