粤教版九年级上学期期中化学试卷C卷.doc

粤教版九年级上学期期中化学试卷C卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）属于化学研究内容的是（ ）A . 天体运动规律B . 动植物进化规律C . 光传播规律D . 新药物合成规律2. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 榨取果汁B . 燃放烟花C . 撕碎纸张D . 折断木条3. （2分）日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”是指（ ） A . 原子B . 离子C . 元素D . 分子4. （2分）下列化学用语，通常只具有微观意义，而不具有宏观意义的是（ ） A . N2B . 2HC . AlD . MgCl25. （2分）如图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是（ ） (提示：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)A . 蜡烛继续燃烧，杯内液面不变B . 火焰逐渐熄灭，杯内液面上升C . 蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升D . 火焰逐渐熄灭，杯内液面下降6. （2分）下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ） A . 空气中体积分数最大的是氧气B . 稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯C . 大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成D . 氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应7. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 由两种物质生成一种物质的反应叫化合反应B . 蜡烛在空气中燃烧是氧化反应，但不是化合反应C . 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D . 氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应8. （2分）2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列有关水的说法中不正确的是 （ ）A . 工业废水、生活污水经污水处理厂集中处理后再排放B . 水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子C . 为防止水污染应禁止使用含磷洗衣粉D . 用肥皂水可以区分软水和硬水9. （2分）下列生活常见物质中，属于纯净物的是（ ） A . “珠江”牌啤酒B . “景田”牌矿泉水C . 东莞陈醋D . 食品袋中防腐的氮气10. （2分）下列四组物质遇到明火可能会发生爆炸的一组是（ ）A . 氢气和一氧化碳B . 二氧化碳和氧气C . 面粉和空气D . 氧气和氮气11. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 地球表面约71%被水覆盖，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富B . 自来水厂生产水，取水后加入絮凝剂（明矾）的主要作用是消毒杀菌C . 电解水反应中生成的氢气与氧气的分子数之比为2：1D . 对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸馏、吸附沉淀12. （2分）根据如图的信息判断，下列关于铝的说法正确的是（ ） A . 属于非金属元素B . 铝原子的核电荷数是13C . 铝的相对原子质量是27gD . 铝离子带3个单位负电荷13. （2分）下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体，放出热量D . 铁在空气中燃烧，发出蓝色火焰，放热14. （2分）反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是（ ） A . 该反应中共有七种原子B . 图中反应物都是混合物C . 该反应的本质是原子的重新组合D . 该反应一定是氧化反应15. （2分）如图是某种粒子的结构示意图，下列根据该图分析得出的结论中，不正确的是（ ） A . 该粒子结构属于相对稳定结构B . 该粒子核内有19个质子C . 该粒子属于阳离子D . 该微粒所属的元素位于元素周期表的第三周期16. （2分）发射卫星时，发射前要向运载火箭加注液氧和液氢其中液氧属于的是（ ）A . 氧化物B . 污染物C . 纯净物D . 化合物17. （2分）利用超临界水技术处理废弃电路板，能得到由CuO和Cu2O组成的固体残渣，将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体(CuSO45 H2O)等物质。处理流程如下图所示。下列说法正确的是（ ）(已知：Cu2O + H2SO4= CuSO4 + Cu + H2O)A . I中含过滤操作，II中不含过滤操作B . 溶液甲和溶液乙一定为硫酸铜的饱和溶液C . 残渣的处理流程中，H2SO4和CuSO4实现了循环利用D . 经操作I后，残渣由22.4g减少为6.4g，则经过一次循环后能得到硫酸铜晶体50.0g18. （2分）下列实验操作中，错误的是（ ） A . 加热液体B . 倾倒液体C . 稀释浓硫酸D . 检查气密性19. （2分）如图所示有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ） A . 制取B . 收集C . 验满D . 性质20. （2分）掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是A . 2H 2个氢元素B . 1个钠离子C . 3Fe3+3个铁原子D . H2O1个水分子二、 填空题 (共5题；共30分)21. （5分）某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下： 项目亚硝酸钠氯化钠水溶性易溶于水易溶于水熔点271801沸点320会分解，放出有臭味的气体1413分解跟稀盐酸反应放出红棕色的气体二氧化氮无现象（1）根据如表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质： 物理性质：_化学性质：_（2）写出两种鉴别亚硝酸钠和食盐的方法、现象及结论： 方法一：_方法二：_22. （3分）自然界中氧气产生的途径有_，你知道的空气污染物有_（写一种）；保护环境从我做起，请从化学的角度写出一个保护环境的措施_ 23. （4分）用化学符号表示下列描述： （1）2个镁离子_； （2）氦气_； （3）3个氧原子_； （4）地壳中含量最多的金属元素所形成的离子_. 24. （8分）某同学要用胆矾配制硫酸铜溶液，并进行实验（1）先将块状的胆矾放在_中将胆矾研碎，这个过程发生的是_变化。 （2）要量取50ml的水，读数时，量筒首先要_,视线应与量筒内液体_保持水平,若仰视读数则实际液体体积_50ml （3）配好溶液进行实验，若实验没有说明用量液体应取_ml；滴加少量硫酸铜溶液与试管中，滴加时将胶头滴管伸入到了试管中，可能会造成的后果是_（4）实验结束后要清洗试管，看到玻璃仪器内壁附着的水_表明仪器已洗净。 25. （10分）用化学符号表示：（1）2个铝原子_；（2）铵根离子_；（3）2个铝原子_；（4）2价的硫元素_（5）铵根离子_；（6）氯化亚铁_；（7）2价的硫元素_（8）干冰_（9）氯化亚铁_；（10）干冰_三、 实验题 (共4题；共36分)26. （6分）大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气 （1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）_（2）假设小明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）_（3）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出三点）： _，_，_（4）根据（3）中要求，你认为_（填“大明”或“小明”）的猜想正确 27. （17分）请根据下列实验装置图1回答问题： （1）写出仪器a、b的名称：a是_，b是_ （2）用B装置制取氧气的化学方程式是_，可选用的收集装置是_（填序号）装药品前应首先进行_当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：_ （3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是_（填序号），收集装置是_（填序号），小雨同学选用该装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满出现上述情况的原因可能是_，_，_（写出其中3条），将该气体通入澄清的石灰水中发生反应的化学方程式为_ （4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有_的性质，还说明二氧化碳气体_ （5）在实验室里制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用_（填“向上”或“向下”）排空气法若用如图3所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整_28. （7分）小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：试验编号盐酸的质量分数/%反应温度/铝丝消失的时间/S32050062030063080（1）写出铝和盐酸反应的化学方程式_ （2）实验和实验表明：该反应快慢与_有关 （3）能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是_和_ （4）如果把实验 中的盐酸质量分数改为4%，请你退出铝丝消失的时间（用t表示）的取值范围_ （5）该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢程度外，你还能提出新的方法来衡量反应的快慢吗？方法：_ （6）小明将稀盐酸换成稀硫酸继续实验，发现铝丝和稀硫酸反应现象不明显。发现问题：为什么铝丝易与稀盐酸而难与稀硫酸反应呢？提出假设：Cl-的存在使酸和铝反应容易进行设计实验：请你帮助小明来设计一个合理的实验来验证假设：_29. （6分）某研究小组对“蜡烛在密闭装置中燃烧至熄灭，装置中是否有氧气剩余”进行了探究【提出问题】蜡烛在密闭装置中燃烧至熄灭，装置中是否有氧气剩余？4P+5O2 2P2O5【猜想与假设】猜想一：没有剩余；猜想二：有剩余【设计并实验】实验编号实验操作实验现象在底部铺有细沙的集气瓶中，放入一小块干燥的白磷，在集气瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个气球，点燃燃烧匙中蜡烛，迅速放入该集气瓶中蜡烛逐渐熄灭蜡烛熄灭后，将集气瓶放入盛有热水的大烧杯中白磷燃烧，产生大量白烟（1）气球的作用是_热水提供的热量就能引燃白磷，主要是利用白磷的_的性质 白磷燃烧的现象是_，化学方程式为_（2）【实验结论】根据和中的现象，得出的结论是_（3）【拓展延伸】用氧气传感器定量测定密闭条件下足量白磷燃烧时氧气含量变化，如图3所示，在约90秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.0%左右，请你试着解释图象上氧气含量有所上升的主要原因是_四、 计算题 (共2题；共8分)30. （3分）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力计算：（1）维生素C的相对分子质量_（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比_（写最简比）（3）维生素C中_元素的质量分数最大31. （5分）一名初三学生呼吸时，每天需从空气中得到5升氧气，则他一个月（按30天计算）可呼吸多少升空气？第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (