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文档简介

学生学习十八大活动策划方案学习十八大创建优良学风构建班级文化1、活动目的：班徽、班训、班歌、班级墙、班级微博、班级空间是班级文化的精髓、灵魂和旗帜，是凝聚班级师生智慧，展示班级精神的“文化名片”。为了加强我系班级文化内涵建设，培养广大学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级的凝聚力，展示学生的创新精神和设计能力，丰富学生的课余生活，特举办“班徽班训班歌班墙班级空间班级微博设计大赛”。2、活动形式：以“班级”为单位进行全员设计，各班初评优秀作品上交设计稿件，各班将选录的优秀图片设计成幻灯片，安排人员进行班级文化解说，阐释班徽、班训、班歌、班级墙、班级微博、班级空间的设计理念及其内涵，并组织班级合唱团演唱班歌，由系团总支组织评委对各班进行作品点评。3、活动要求：班徽班训班级墙要求布局合理、美观大方，内容积极健康；班级空间、班级微博设计新颖，内容丰富、思想健康，信息更新及时、拥有一定的群众基础；班歌的选定要求蕴含良好的内涵意义，能够唱出班级凝聚力。在这一过程中每个学生都要积极参与，人人都是设计家，人人都是评论员，人人都是主人翁，学生的自主性要充分的发挥，真正成为班级文化建设的主人。4、活动时间：XX年11月27日12月13日系团总支评选时间、地点：XX年12月13日下午2点30B203评选时间及地点如有变化，另行通知5评分标准及要求：创意（40分）：主题明确，内容健康向上，创意新颖独到，班徽、班训、班歌、班级墙、班级微博、班级空间要体现我系学生积极进取、奋进求真的精神，并具有本班级特色；美感（30分）：色彩运用合理，画面布局得当，具有美感；内容（30分）：有内涵，班徽、班训、班歌、班级墙、班级空间、班级微博设计有象征意义，能够反映班级文化内涵。6、奖项设置：1、优秀组织奖2名；2、最佳班徽、班训设计奖2名；3、最佳班级墙报设计奖2名；4、最佳班级空间设计奖、最高人气奖各1名；5、最佳班级微博设计奖、最高人气奖各1名、6、金嗓子合唱团一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。经过团队的努力整理，本
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