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文档简介

质量月教学总结范文 总结本着促进教师学习新技能并长练常新，提高教学，促进素质教育的全面实施，提高教学质量的目的，学校举办教学质量展示月。 在展示月期间要求了每位老师上好一节公开课。 我们地理组的每位老师都认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，同时认真搜集每节课的课外知识。 主要表现在 1、设计好每一节课的引言，适当制造悬念，引发学生的好奇心； 2、对于沉闷的课堂，注重培养学生的自信心和采用各种提问方式去激发学生的表现欲望； 3、上课要多利用形象直观的挂图、模型、板画，能引起学生兴趣的同时，能够形象分析地理问题。 首先，要充分利用课本、地图册中的彩图；其次，充分利用地理挂图，地理教学需要大量挂图； 4、设计好提问，启动学生思维，避免了出现“满堂灌”的现象； 5、对教材理解得透彻，抓住重难点，能很好地启发学生思考，培养学生的自主学习能力。 通过教师的激发，引导学生的兴趣，让学生主动地参与整个教学活动的全过程，变被动学习为主动学习，由此形成教与学的良性循环，达到学生学习意识的转化。 6、在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 我们知道，教师在课堂教学的过程中，要充分掌握与之有关的地理知识，才能驾御整个课堂，因此教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透教材，并且还应该掌握与之有关的学科或相邻学科的知识，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是一件非常困难的事情。 诚然，将每一
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