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第12课济南的冬天 七年级上册 读思议说 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点 对比 通过 与 对比 突出了 的 特点 修辞手法分析示例 这句话 使用了 修辞方法 抓住了 景物 体现了 特点 表达了作者的 情感 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地低声地说 你们放心吧 这儿准保暖和 使用了比喻的修辞方法 抓住了老城四周的小山 体现了山景小巧暖和安适的特点 表达了作者对济南的热爱之情 你好 色彩 赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞 毛泽东 菩萨蛮 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易 忆江南 找出文中描写色彩的段落 看吧 山上的矮松越发的青黑 树尖上顶着一髻儿白花 好像日本看护妇 山上 山尖 顶白花 像看护妇 全白 镶银 山坡 山腰 白雪黄草 穿花衣 薄雪露粉色 害羞 薄雪露粉色 害羞 全白 镶银边 白雪黄草 穿花衣 矮松顶白花 像看护妇 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 薄雪覆盖下的山 秀气 一 顺序着色 按色彩对比度递减顺序写逐渐柔和 二 对比着色 精心选取相互对立 具有对比意义的色彩来描画对象 使其形象更鲜明 情感更强烈 产生彼此对照 相得益彰的美感效果 松的青黑 雪的洁白山白 天蓝白 暗黄斜阳的微黄 薄雪的粉色 蓝水晶 绿萍 水藻 柳影 三 反复着色 根据描写对象的色彩特征 抓住主色调 运用某一种色彩反复地 浓描重画 使之产生色调单一 突出强调的美感效果 绿萍的绿水藻的绿终年贮蓄的绿色水藻越绿绿的精神 绿的生命绿的活力绿的美 课堂练笔 多彩泰丰 1 仔细观察图片 任选其一 发挥想象力 用一段文字进行描写2 200字左右3 至少包含三种颜色4 恰当运用修辞手法 写作手法 并注意写作顺序 图1 图2 图3 图4 我认为 同学写得好 因为这段文字运用了 修辞方法 描绘出 色彩 写出了 特点 表达出 情感 以颜色说吧 山腰中的松树是青黑的 加上秋阳的斜射 那片青黑便多出些比灰色深 比黑色浅的颜色 把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影 山脚是镶着各色条子的 一层层的 有的黄 有的灰 有的绿 有的似乎是藕荷色儿 山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同 山顶的颜色不同还不重要 山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗 看看老舍笔下的秋天 同样绚丽多彩 山腰中的颜色是永远在那儿变动 特别是在秋天 那阳光能够忽然清凉一会儿 忽然又温暖一会儿 这个变动并不激烈 可是山上的颜色觉得出这个变化 而立刻随着变换 忽然黄色更真了一些 忽然又暗了一些 忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动 忽然像有股细风替 自然 调合着彩色 轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿 有这样的山 再配上那蓝的天 晴暖的阳光
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