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文档简介

课题Unit 4 At the farm (lets learn A)教学目标知识目标能，听，说，认读单词：tomato, potato, carrot, green beans.能力目标培养学生口头表达能力和表演能力。情感目标教育学生要有合理的饮食习惯，多吃瓜果蔬菜。教学重点掌握三会单词：tomato， potato， carrot， green beans.教学难点掌握三会单词 ：tomato ,potato, carrot的复数形式。主要教法多媒体教学法， 自然拼读法，比较法，指导法教学媒体课件，视频，图片教学过程一，导入1， 请学生欣赏歌曲The little lamb，引导学生小声跟唱。2， 引导学生看第四单元的主情景图，导入标题At the farm3， 课件呈现本课时的学习目标。（引导学生初步明确本课时的目标）二，新知呈现1， 课件出示西红柿的图片，师说：Do you know it? Its red, I like it very much. 用自然拼读的方法教授tomato（注意学生的发音）。同时再呈现tomato的复数形式tomatoes并教读。再在四线三格上完成书写。2， 引导学生用所学的形容词来形容，如：The tomatoes are red. I like tomatoes. (注意复数形式)3， 老师以猜谜语的方式呈现green beans. 如：它很长，是绿色，猜一种蔬菜。同样的方式呈现复数形式并教读和书写。引导喜欢吃青豆的同学来形容，如: the green beans are so long, I like green beans. 4， 同样的方式教读potato，carrot. 并引导学生变复数时的规律，一般直接在后面加s，而已O字母结尾的单词加es.三，巩固操练1， 以小组竞赛的方式，快速记忆单词五分钟后，课件出示图片，看那一组记得又块又多。2， 练习形容词谈论蔬菜。（将单词运用到句子中，加深单词记忆。）3， 进行一起变复数的活动，再一次巩固新单词的发音和复数形式。4， 请学生看着书听歌谣。5， 讲解新单词洋葱onion和make me cry的意思。6， 引导跟读。7， 完成练习课件呈现的练习题。8， 提醒同学们要多吃蔬菜瓜果。四，作业布置1，抄写 “Lets learn”部分新学的单词两遍.2，读lets chant 部分.教学反思本节课学生对新单词掌握很好，通过师生，生生之间的交流互动，学生的综合素质得到发展。但
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