高三物理考前专题训练一—选择题学生版.doc

高三物理考前专题训练一选择题江苏省通州高级中学 高三物理备课组一、选择题的类型1定性分析型选择题【题型探秘】定性分析型选择题具有考察面广，概念性强、灵活简便的特点，主要用于考察学生对物理知识的理解、判断和应用的能力其选项具有似真性和迷惑性，利用其干扰因素考察学生明辨是非的能力，能有效地区别学生对物理知识的理解程度和对知识灵活应用的程度常见类型：概念辨析型、类比推理型、理解判断型、对称分析型等【应对策略】解决定性分析型选择题的一般方法：(1)明确概念，全面掌握概念的内涵和外延(2)认真审题，明确题目条件及运动过程(3)挖掘隐含条件，去粗取精，明确题目关键条件(4)善于类比，善于知识迁移定性选择题一般不涉及计算，所以定性选择题要求考生在迅速准确地理解物理概念和规律的基础上，更注重于运用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题【例1】 (多选)“勇气”号火星探测器运用最新科技手段对火星进行近距离探测，将在火星的重力分布、磁场分布以及含有的元素测定方面做出最新研究根据预测，探测器有可能在一些环行山中发现质量密集区，当飞越这些密集区时，通过地面的大口径射电望远镜观察，探测器的轨道参数发生微小变化这些可能的变化是()A半径变小 B半径变大 C速率变小 D速率变大2定量计算型选择题【题型探秘】计算型选择题是考察考生思维敏捷性的好题型，能否迅速解题，一方面靠学生的悟性，更主要的是靠平时积累的速解方法加上灵活运用能力因此，只有在考试前夯实基础，才能在考场上得心应手常见类型：推理型、数形结合型、规律应用型、分析估算型、赋值计算型、分析综合型等【应对策略】计算型选择题主要特点是量化突出，充满思辨性，数形兼备，解题灵活多样，考生不能“小题大做”，要充分利用题设、选择项的提示和干扰两方面提供的信息，可很快作出判断其中一些量化明显的题，往往不是简单机械地计算，而是蕴涵了对概念、原理、性质的考查，有些则只需估值就可作出判断【例2】 (改编题)如图1所示，m1.0 kg的小滑块以v04 m/s的初速度从倾角为37的斜面AB的底端A滑上斜面，滑块与斜面间的动摩擦因数为0.5，取g10 m/s2，sin 370.6.若从滑块滑上斜面起，经0.6 s滑块正好通过B点，则AB之间的距离为()A0.8 m B0.76 m C0.64 m D0.16 m图13图表、图象型选择题【题型探秘】物理图表选择题以图表的形式给出物理信息；物理图象选择题是以解析几何中的坐标为基础，借助数和形的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律图象法是物理学研究中的重要方法常见类型：图象识别型、作图判断型、理解推理型、图象转换型、图示模拟型、图表信息型等【应对策略】图象选择题的分析方法是根据图象提供的信息，结合物理学规律，翻译出相应的数学解析式(个别不能翻译的除外)，综合分析函数与图象即可得出结论；图表选择题又称信息给予题，根据图表给出的信息，筛选、甄别出有用信息，再根据物理学知识建模，从而作答【例3】 如图2所示，LOM为一45角折线，折线内有一方向垂直于纸面向里的匀强磁场，一边长为l的正方形导线框沿垂直于OM的方向以速度v作匀速直线运动，在t0的时刻恰好位于图中所示位置以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在下面四幅图中能够正确表示电流时间(It)关系的是(时间以为单位)()图24信息应用型选择题【题型探秘】信息应用型可分为两类，一类是提供“新知型”，如提供新概念、新知识、新情景、新模型等，并要求以此解决题目中给定的问题；另一类是在学生已学的物理知识的基础上，以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予题，信息题能够深化、活化对物理概念、规律的理解，要求学生具有比较完整的有机的物理知识体系，同时具备阅读分析能力及迁移应用能力，特别能反映学生的素质，近几年的物理高考中信息应用型题目比较常见常见类型：新概念信息应用、新知识信息应用、新情景信息应用、新模型信息应用等【应对策略】解信息给予题的过程由四步组成：【例4】 出行是人们工作生活必不可少的环节，出行的工具五花八门，使用的能源也各不相同. (1)某品牌电动自行车的铭牌如下：车型：20寸(车轮直径：508 mm)电池规格：36 V12Ah(蓄电池)整车质量：40 kg额定转速：210 r/min(转/分)外形尺寸：L1 800 mmW650 mmH1 100 mm2h8h充电时间：电机：后轮驱动、直流永磁式电机额定工作电压/电流：36V/5A根据此铭牌中的有关数据，可知该车的额定时速约为(). A15 km/h B18 km/h C20 km/h D25 km/h (2)自行车、电动自行车、普通汽车消耗能量的类型分别是()生物能核能电能太阳能化学能 A B C D 5类比递推型选择题【题型探秘】类比递推型选择题是将不同的物理模型、物理性质、物理过程、作用效果、物理图象或物理结论等进行比较对照，将一个物理解法与另一个物理解法类比，运用另一种规律进行比较推理此种选择题主要培养和考查学生对事物间关系的概括能力和推理能力，类比方法的运用加速了思维变式的升华如借助物体在重力场中的运动类比带电粒子在静电场中的运动，发现两者可归结为同一物理模型这样就使学生对这两种场中运动本质特征的认识达到了新的高度比出运动特征，比出运动规律；通过类比，找出分析和解决问题的方法类比递推选择题在近几年的高考中屡见不鲜，着重考查学生的类比思维能力怎样选取类比的最佳方法和类比点进行合理地类比，成为解决这类问题的突破口常见类型：作用效果类比递推、物体形状类比递推、物体性质类比递推、运动情景类比递推、运动规律类比递推等【应对策略】类比递推选择题的解法：看清题干的叙述，分析、理解题中两个物体或规律间的关系，明确题干的要求在分析规律，明确两个物体之间的相似关系的基础上，从中选出相应的物理规律去解题【例5】 (2012潍坊模拟)如图3所示，质子(H)和粒子(He)以相同的初动能垂直射入偏转电场(粒子不计重力)，则这两个粒子射出电场时的侧位移y之比为()图3A11 B12 C21 D14二、选择题的具体解法介绍一、直接判断法通过阅读和观察，利用题中所给的条件，根据所学的知识和规律直接判断，得出正确的答案。这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理简单的题目。这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，一般属常识性知识题目例1 关于分子势能，下列说法正确的是（ ）A. 分子间表现为斥力时，分子间距离越小，分子势能越大；B. 分子间表现为引力时，分子间距离越小，分子势能越大；C. 当 时，分子势能最小； D. 将物体以一定初速度竖直向上抛出，物体在上升阶段，其分子势能越来越大。 二、推理法 通过题目所给的条件，利用所学知识进一步进行逻辑推理，加以判断，从而得出正确结论。例2 甲乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间图像（xt）图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）At1时刻乙车从后面追上甲车Bt1时刻两车相距最远Ct1时刻两车的速度刚好相等D0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度三、排除法abc甲Bt/s13 5 7OB0-2B0-B0乙统过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项，如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。 例3 如图甲所示，正三角形导线框abc放在匀强磁场中静止不动，磁场方向与线框平面垂直，磁感应强度B随时间t的变化关系如图乙所示，t=0时刻，磁感应强度的方向垂直纸面向里图丙中能表示线框的ab边受到的磁场力F随时间t的变化关系的是(力的方向规定以向左为正方向)( )FBdabc例4 如图所示，两平行金属导轨固定在水平面上，匀强磁场方向垂直导轨平面向下，金属棒ab、cd与导轨构成闭合回路且都可沿导轨无摩擦滑动。ab、cd两棒的质量之比为21。用一沿导轨方向的恒力F水平向右拉cd棒，经过足够长时间以后 ( )Aab棒、cd棒都做匀速运动Bab棒上的电流方向是由a向bCcd棒所受安培力的大小等于2F/3D两棒间距离保持不变 四、特殊值代入法：m0m它是让题目中所涉及的某一物理量取特殊值，通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法，它适用于将特殊值代入后能将错误选项均排除出去的选择题，即单项选择题，当然，也可以作为一种将正确的选项范围缩小的方式应用于选择题的解答中 例5 如图，一根轻质弹簧上端固定的，下端挂一质量为mO的平盘，盘中有一物体，质量为m，当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了L，现向下拉盘使弹簧再伸长L后停止，然后松手放开，设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松手时盘对物体的支持力等于 ( ) A.(1+ )mgB.(1+ )(m+m0)gC. mgD. (m+m0)g点评：由以上的分析和解答我们可以观察到，当题目所设置 均是由物理字母表示的数值时，在一些情况下，用特值代入法解题十分简便，这种方法也可以配合排除法等方法在解答不定项选择题时使用。五 作图分析法:“图”在物理学中有着十分重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具，中学物理中常用的图有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等等，若题干或选项中已经给出了函数图，则需从图象纵、横坐标的物理意义以及图线中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口。用图象法解题不但快速、准确，能避免繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题。例6 一物体做加速直线运动，依次通过A、B、C三点，AB=BC，物体在AB段的加速度为a1，在BC段的加速为a2，且物体在B点的速度为 则: ( )A.a1a2 B.a1=a2C.a10)根据麦克斯韦的电磁场理论，均匀变化的磁场将产生稳定的电场，该感应电场对电子将有沿圆环切线方向的作用力，使其得到加速设t0时刻电子的初速度大小为v0，方向顺时针，从此开始运动一周后的磁感应强度为B1，则此时电子的速度大小为()A. B. C. D. 7(分析估算计算型)质量为m，带电量为q的小球套在水平固定且足够长的绝缘杆上，如图7所示，整个装置处于磁感应强度为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场中，现给球一个水平向右的初速度v0使其开始运动，则球运动克服摩擦力做的功(不计空气阻力)不可能的是()A.mv B0C. Dmv8(图象识别型)一物体沿光滑水平面做匀速直线运动，从t0时刻起，在与物体垂直的方向上施加一个水平恒力F，则物体的动能Ek随时间t变化的情况是下图中所示的()9(类比推理型)如图所示，半径为R的环形塑料管竖直放置，AB直线跟该环的水平直径重合，且管的内径远小于环的半径AB及其以下部分处于水平向左的匀强电场中，管的内壁光滑现将一质量为m，带电量为q的小球从管中A点由静止释放，小球受到的电场力跟重力相等，则以下说法中正确的是()A小球释放后，第一次达到最高点C时恰好对管壁无压力B小球释放后，第一次和第二次经过最高点C时对管壁的压力之比为13C小球释放后，第一次经过最低点D和最高点C时对管壁的压力之比为51D小球释放后，第一次回到A点的过程中，在D点出现速度最大值