英语人教版四年级下册Unit3 Wheather.doc

Unit3 Weather 第五课时教学设计 Part B Lets learn . Lets play . 献县淮镇北街小学 王艳教学目标1、 能听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。2、 能看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单地表达天气情况。3、 学会将所学句子运用到实际生活中。教学重、难点教学重点:词汇: windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 句型：Its in 教学难点：所学句子在情境中的应用：几个重要城市的名称和地理位置。教学准备：单词卡片、教学课件教学过程一、Preparation1、 Free talk .2、 Revision . (Lets chant . 边说边做)Brrr , its cold .Its cold outside .Put on a hat .Cold , bye-bye .T: Wow, you do so well. Ill take you to travel all over the world. Would you like to go with me?Ss: Yes.T: OK. Lets go.二、Presentation1、 出示伦敦街头下雨图片，教读London 一词，然后再由“Whats the weather like in? Its ”这一旧句型引出新单词：rainy。教读并板书。2、 用相同的教学方法让学生认识几个重要城市的名称，并用相同的方法教授其他四个单词：windy，sunny，snowy，cloudy。3、 模仿跟读单词的录音。4、 反复操练五个重点单词，通过师领读、男女生对读、大小声读等多种方式来练习。三、Practice1、 Can you say ? 通过天气图片说单词。2、 Whats the weather like ? 让学生猜卡片背后隐藏的天气及单词。3、 Whats missing ? 单击鼠标单词消失，学生猜。四、Production1、 课件出示世界地图。用句型“Its in”来描述五个城市的天气。2、 Pairwork A: Whats the weather like in? B: Its 5、 Progress （一）、从下列每组词汇中选出不同类的一项。( )1. A. rainy B. snowy C. swim D. windy( )2. A. warm B. today C. hot D. cool( )3. A. weather B. sunny C. cloudy D. snowy( )4. A. London B. Beijing C. world D.（二）、连词成句1. is, it, warm ,today(.)_2. it, sunny, is (?)_3. it, cold, is, snowy, and(.)_4. isnt, no, it (.)_5. (N) is, a, it, wall, the, on, tall, picture(.)_（三）、给下列句子重新排序，组成一段对话。( ) Yes, you can.( ) Fine, thank you.( ) Its windy! Can I fly a kite?( ) Is it cool outside?( ) Yes, it is. Its cool and windy.( ) How are you?（四）、根据提示完成天气预报Good morning, everyone! This is the weather report. Its _ (下雪的) in Harbin. Its _ （风大的）in Lhasa. In Guangzhou, its _ （阳光充足的）. In Shanghai, its _ (阴雨的). And its _ (多云的) in Beijing.六、Homework1、Read the five words and listen to the weather report on TV.2、To be a wea