第一课中国现代美术作品欣赏.doc

第一课中国现代美术作品欣赏-开国大典（1课时）课型：单一课教学方法：讲述、欣赏与思考。一、教学目的通过对油画开国大典的讲述与欣赏，使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就，提高学生对油画中国民族化特点的欣赏能力，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。二、教学重点作品的艺术处理及民族绘画与西洋绘画结合的特点。三、教具与学具准备1、教具：大幅开国大典印刷品一张，富有民族特色的工笔画和年画各一幅。2、学具：教材，笔记本。四、教学步骤（一）组织教学：检查学生课前准备。（二）导入新课：我们知道，中国的民族绘画-中国画，是以线条、墨色来表第二课中国画山水（2课时）第1课时：树木画法课型：综合课教学方法：欣赏、讲解、示范与练习相结合。一、教学目的通过树木画法的教学，增加学生对中国画山水的了解，提高学生对中国画山水树木画法的技法与欣赏水平。为以后学习山水画打下基础。二、教学重点与难点1、重点：树木的结构和中国画画树的特有的表现手法。2、难点：树木的穿枝插叶。三、教具与学具准备1、教具：1）中国画山水画二至三幅。2）树木结构图一幅。3）树枝、树叶分类挂图各一幅。2、学具：国画工具笔、墨、纸、砚。第三课篆刻（2课时）课型：综合课教学方法：讲解、欣赏和学生刻印练习相结合。一、教学目的1、通过书法和篆刻的鉴赏，激发学生学习书法和篆刻的兴趣，了解我国书法、篆刻的起源和类别，使他们受到书法、篆刻美的陶冶，增强民族自豪感。2、通过篆刻的讲解和示范，使学生初步懂得治印的基本技法与步骤。二、教学重点与难点1、难点：篆刻时如何把运刀的方向、角度与力度。2、重点：篆刻的治印步骤及方法。三、教具与学具1、教具：各种字体的碑帖及名家书法作品数幅；狼毫小楷、刻刀、章料（青田石等）、宣纸、砚、墨、印泥、砂纸（粗细两种）圆镜、毛刷等演示用具；刻好的印章二枚、供学生仔细看。2、学具：刻刀、毛笔、墨、青田石或肥皂、土豆、橡皮等，砂纸、小圆镜、小牙刷、毛刷等。四、教学步骤第四课诗意画（1课时）课型：综合课教学方法：启发式教学与创作练习相结合。一、教学目的1、在学习花鸟画和山水画的基础上，运用笔、墨来表现生活和意境的情趣，使学生进一步了解中国画的优良传统。2、通过诗意画的创作练习，培养学生的想象力和创造力。二、教学重点与难点1、重点：诗意画的创作步骤。2、难点：画面意境的处理。三、教具与学具的准备1、准备23幅诗意画和数幅学生作品。2、国画工具：笔、墨、纸、砚、国画颜料。3、选择一首或一两句可入画的诗。四、教学步骤1、课前，将几幅诗意画和学生作品悬挂在教室里。2、导言：根据墙上所挂的几幅作品，介绍什么是诗意画？诗意画的特点以及学习画诗意画的意义，然后转入新课。3、作品欣赏：转入新课后，引导学生欣赏诗意画2第五课写生色彩（1课时）课型：综合课教学方法：通过讲授、欣赏、指导学生进行调色练习。一、教学目的1、使学生初步了解写生色彩的基础知识，提高欣赏和分析美术作品色彩的能力。2、通过调色练习，使学生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表现方法。二、教学重点与难点1、重点：（1）写生色彩的一般规律。（2）单件物体的明暗、冷暖色彩的表现方法。（3）静物画中的色调。（4）对色彩的感知和运用。2、难点：对写生色彩中条件色的认识与分析。三、教具与学具1、教具：表现物体明暗、冷暖的色彩挂图第六课水彩静物画（2课时）课型：综合课教学方法：欣赏、讲解、示范与写生练习相结合。一、教学目的1、通过调色练习使学生初步尝试用水彩颜色，熟悉水彩画工具的性能，了解水彩画的干画法和湿画法二大技法。2、初步学习掌握水彩静物写生的步骤和技法。二、教学重点和难点1、重点：水彩静物的干画法和湿画法。2、难点：水分和时间的掌握与条件的观察方法。三、教具与学具1、教具：（1）优秀的水彩画作品或教师习作。第七课立体构成（2课时）课型：综合课教学方法：讲解、演示与手工制作相结合。一、教学目的1、通过对形体变化的训练，培养学生对造型的感受力，想象力和创造力。2、通过形象思维活动，激发学生学习兴趣，增强学生求知欲望。二、教学重点与难点1、重点：平面和立体的过渡-半立体构成。2、难点：什么是构成和构成制作方法。三、教具与学具准备1、教具：（1）立体和半立体构成图片；（2）立体、半立体构成成品若干；（3）实物彩印包装盒和湖南竹编半笠等；（4）画好并剪下的六面平面正方形；（5）由十二根塑料管串成的立方形六面体；（6）学生平面构成的优秀作业若干并贴好。第八课纸盒包装设计（2学时）课型：综合课教学方法：欣赏、讲解和手工制作相结合。一、教学目的1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。二、教学重点和难点1、重点：盒面的装饰和配色。2、难点：纸盒的结构设计。三、教具与学具准备1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品