部编版（2016）小学语文三年级下册第二单元习作：看图画写作文课件(2).ppt

看图画 写作文 习作内容 看图作文 放风筝 习作目标 1 运用多种写作手法 动作 语言 神态 外形 外貌 心理描写 等叙述图上内容 重难点 运用多种写作手法主次分明地叙述图上内容 2 介绍清楚图画表现的内容 并展开合理想象 通过分析例文写法 让学生学会写看图作文 习作指导 一 闯关游戏 1 鹿不敢犹豫 撒开长腿就跑 有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去 不一会儿 就把凶猛的狮子远远地甩在了后面 2 鹿忽然看到了自己的腿 不禁噘起了嘴 皱起了眉头 唉 这四条腿太细了 怎么配得上这两只美丽的角呢 3 一身乌黑的羽毛 一对轻快有力的翅膀 加上剪刀似的尾巴 凑成了那样可爱的活泼的小燕子 4 他从来没有注意到自己是这么漂亮 他不着急离开了 对着池水欣赏自己的美丽 啊 我的身段多么匀称 我的角多么精美别致 好像两束美丽的珊瑚 说出描写手法 动作描写 语言描写 神态描写 外形描写 心理描写 撒 跑 蹦来蹦去 甩 2 鹿忽然看到了自己的腿 不禁噘起了嘴 皱起了眉头 唉 这四条腿太细了 怎么配得上这两只美丽的角呢 问题一 图上有哪些人 问题二 他们各自在干什么 近处 明确身份 我 持风筝线 妹妹 拿着蝴蝶风筝 弟弟 拖着燕子风筝 远处 爸爸 妈妈正和孩子放风筝 佳作在线 放风筝 星期天早上 天气晴朗 我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝 草地一望无边 满目青翠 蓝天上白云朵朵 放风筝的人真多 天空成了风筝的舞台 活泼可爱的小金鱼 勇猛高飞的老鹰 还有那长着无数只脚的大蜈蚣 它们恰似顽皮的精灵 在同白云戏耍 拖着五颜六色的尾巴 就像仙女舞动的彩色绸带 美丽极了 交代了时间 地点 主要人物 总写 放风筝 这是图画的基本内容 重点写了天上的风筝 问 天上有哪些风筝 写法品析 一身粉红色的连衣裙 一双漂亮的小红鞋 加上苹果似的脸蛋 这就是可爱的活泼的小妹妹 她看着天上的风筝 苹果似的脸蛋就更红了 兴奋地说 哥哥 快把我们的风筝放上天 问 用了哪些描写手法 看着天空中各式各样的风筝 我心里好生羡慕 我对弟弟说 咱们也来放吧 弟弟托起我的燕子风筝 我手持风筝线 抓牢线轴 一阵风吹来 我便飞快地向前跑 妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来 春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空 风筝上天了 风筝上天了 风筝驾着清风越飞越高 时而盘旋几圈 好像在炫耀它的美丽 时而又翻几个跟斗 好像在同小鸟做游戏 时而又往下一钻 但马上又调皮地飞了起来 这里写了主要人物 也是画面最重要的一部分 写出了他们在干什么 是怎么干的 发挥想象 对图中没有画出的内容进行了充分的想象 使内容更生动 问 用了哪些描写手法 一会儿 妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了 看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔 我们心中有说不出的欢乐 啊 放风筝真有趣呀 略写了妹妹放风筝 写了当时的心情 心理描写 总写 放风筝有趣 中心句 作者紧扣 看图画 写作文 的要求进行写作 认真观察 采用总 分 总 由主要到次要的观察方法 不仅写出自己看到的 还能恰当地联系生活实际写出自己想到的 是一篇不错的文章 总评 作文提纲 总结写法 1 总写 时间 地点 人物 干什么 2 写各种各样的风筝 3 人物外形特点 4 重点 写怎么放风筝 展开想象 5 次要写妹妹放风筝 6 总写 中心句 总 分 总 1 到了公园 我看见天上飞着好多风筝 有红的 黄的 绿的 白的 五颜六色 飞得可高了 不知道我的是否也能像他们飞得一样高 哦 不只是一样高 还要比他们的更高 2 天空中飘荡着各式各样的风筝 它们颤颤悠悠 互比高低 都在向着蓝天 向着白云 向着未来展翅飞翔