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教学设计（首页）学科： 英语 四 年级 班 教师：程芸课题Unit4 At the farmPartB Lets learn Draw and say课时安排6第4 课时 教 学 目 标1.学习四会单词：sheep cow horse hen以及它们的复数形式。2.能熟练运用句型“These are”介绍动物，练习一般疑问句“Are these?”及其肯定和否定回答。3.快乐英语，快乐学习，激发学习兴趣。教学重点1.能听、说、读、写单词：sheep cow horse hen以及复数形式，掌握horses的正确发音。2.能熟练运用句型“These are”介绍动物。教学难点掌握一般疑问句“Are these?”的读音规则教学设想提高课堂教学效率，在课堂有限的时间里突破教学重难点教学用具课件、图片、句子卡片教学方法直观教学法、情境教学法、互动式参与教学法拓展延伸教唱自编的英文歌曲A little duck on the farm板书设计 Unit4 At the farmPartB Lets learn Draw and saysheepsheep These arecow- cows Are these? horse- horses Yes, they are. / No,they arent.hen-hens一、 激趣导入1、Free talk2、和学生一起唱ABC song3、导入新课二、快乐学习1、多媒体课件出示动物声音、图片及单词，教读新单词 2、出示单词 3、强调horses的发音4、组织学生读单词5、鼓励学生自读单词6、多媒体相机出示句型“What are these?”、“These are”7、出示句型卡片，提问8、创设情境并提问9、组织活动（1）巡视指导1、和老师交流，相互了解2、和老师一起快乐的唱ABC song3、齐读课题 1、学生认真听，猜一猜是什么动物，并认读新单词sheep cow horse hen及其复数形式2、认真读单词,知道这些单词的复数是在单词后面加“s”，sheep除外3、跟读horses，点名学生读4、学生大声朗读、拼读单词5、点名小老师领读单词、开火车读单词6、练习运用句型“These are”，知道表达的意思“这些是”7、学生熟练运用“These are”句型8、学生看老师在黑板上创作自己的农场图，回答提问9、小组活动：（1）小组内画一幅农场图，并练习用“These are”句型及一般疑问句问答审阅人： 年 月 日教 学 活 动 设 计教师活动学生活动（2）评价鼓励学生三、拓展1、老师演唱A little duck on the farm2、鼓励学生跟唱歌曲五、Homework1、书写本课四会单词（单复数形式）2、用“These are”. “Are these?”及其肯定和否定回答造句（2）展示：点名学生上讲台展示成果，用“These are”句型
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