英语公开课教案.doc

2011年新洲区“堂堂清教学能手”参赛教案Unit 4 Colours（第一课时）The butterfly教学目标：1、学会颜色单词green,red,blue,pink,brown,yellow。2、认识单词colour,butterfly。3、理解并运用句型“Its (green).”和“Its (green) and (red).”4、会跟磁带唱歌曲The butterfly。教学重点：1、学会6种颜色单词。2、理解并运用句型“Its (green).” 和“Its (green) and (red).”3、 学唱英语歌The butterfly。教学难点：理解The butterfly的歌词。教具准备：6种颜色的剪纸图案花瓣、枝、叶、蝴蝶，磁带，磁铁，奖励花，黑板上事先画好一些四线格。教学过程：Step1.Warming upTalking in class：Hello!Whats your name?Good morning.Whats this?How many (pencils)?Whats (three) and/minus (two)?Step2 PresentationNo.1 介绍颜色单词：green, red, pink, blue, brown, yellow.本部分是以一朵奇异的花（花瓣四种颜色，茎、叶各一色）为创意，边出示花的六个部分边介绍六种颜色单词并板书（同时介绍单词colour），示范读、带读后以现场物品作教具帮助学生理解记忆。No.2游戏：Touch the colours.老师以动作示范游戏规则，请一名同学上台玩游戏，下面的同学评价。（如此进行三轮，对上台的学生进行奖励。）No.3介绍句型：Its (green).Its (green) and (red).本部分的创意是这朵花引来了许多蝴蝶(引出单词butterfly并板书)。这些蝴蝶有纯色的也有双色的，出示一只纯色蝴蝶介绍句型“Its (green).”并板书。接着出示几只纯色的由学生说出。另一个句型亦如此。（所出示蝴蝶全部贴在黑板上花朵的四周。）No.4巩固练习：Guess my colours.学生观察黑板上的蝴蝶图片5秒钟，老师盖住其中一个图片让学生猜颜色，学生使用句型：Its (green).Its (green) and (red).老师示范游戏规则。 No5.学唱歌曲。老师根据黑板上的图片及动作介绍歌词，重点介绍单词“lovely”和“little”。初听歌曲，听前提问：你听到了什么单词或句子？（对回答正确的学生进行奖励。）再听歌曲，边听边指课本上相应的图片。第三次听歌曲，老师展示舞蹈动作，学生边模仿边哼唱。第四次老师教歌曲及舞蹈动作学生跟唱并模仿。第五次师生一起跟录音边唱边跳。Step3.Practice表演唱歌曲。请五位学生上台,其中一位同学手拿花朵，另外四位同学手持蝴蝶道具翩翩起舞，老师和其他学生跟录音边唱边跳。Step4.Homework唱歌曲The butterfly给爸爸妈妈听。板书设计：Unit 4 ColoursThe butterflycolour Its red. Its green and red.