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生物的进化 现代生物进化理论简介 大约在40亿年前 地球上出现了原始的生命 经过漫长的生物进化历程 生物由简单 低等逐步向复杂 高等发展 下面我们用两节课来学习生物是如何进化的 第一节现代生物进化理论简介 一 自然选择学说例 长颈鹿的进化过程 长颈鹿的始祖 现代长颈鹿 长颈鹿始祖 自然选择学说 1 过度繁殖 2 生存竞争 3 遗传变异 4 适者生存 二 种群是生物进化的单位 阅读教材 思考讨论 思考题 1 种群有什么特征 2 何谓基因频率 如何计算 种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体 一个种群的全部个体所含有的全部基因 称为种群的基因库 这些金鱼各自有自己的基因 共同构成了种群的基因库 它们各自的基因都是基因库的一部分 个体间的差异越大 基因库也就越大 一 种群是生物进化的单位 3 某种基因在整个种群中出现的比例叫基因频率 生物进化实质就是种群基因频率改变的过程 二 突变和基因重组产生进化的原材料 生物在繁殖的过程中会产生基因重组 基因突变及染色体变异等可遗传的变异 其中基因突变和染色体变异都可称为突变 突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异 某海岛上的昆虫出现残翅和无翅类型 由于突变和基因重组 桦尺蠖形成了不同的体色 三 自然选择改变基因频率 在一定的环境条件下 具有不同性状的生物个体的适应能力是不同的 不适应环境的性状及控制该性状的基因会因个体死亡或难以繁殖而减少 频率降低 反之 适应环境的基因其频率会升高 如某海岛上的昆虫 普通能飞的个体会因被风吹到海中淹死而导致基因频率降低 残翅和无翅的基因频率却相对提高了 隔离 在自然条件下基因不能自由交流的现象 包括 地理隔离 由于高山 河流 沙漠等地理上的障碍 使彼此间不能相遇而不能交配 生殖隔离 种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代 如东北虎 上 和华南虎 下 都是亚洲虎的后代 由于长期地理隔离而没有相互交配 没有基因交流 形成了生殖隔离 现在即使人为让它们交配 也不能产生可育的后代了 也就是说 它们形成两个不同的物种了 物种的形成 物种形成的方式有多种 经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式 如亚洲虎的

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