语文第一单元测试.doc

2011秋八年级上册第一次月考测试题 (总分150分)班级： 姓名： 分数： 一、语言运用（30分）1下列加点的字注音全对的一项是（3分）（ ） A环绕（ro） 悠闲（yu） 毛骨悚（sng）然 龟（gn）裂B锐不可当（ru） 舀水（yo） 愚氓(mng) 俯瞰（kn）C横渡（hn） 溃退（gu） 提防（d） 惊骇（hi）D鞠躬（j） 奇迹（j） 拂晓（f） 颤巍巍（chn）2选出没有错别字的一项是（3分）（ ） A. 制栽 赃物眼花缭乱 晨曦 B拂晓 富丽唐皇 憧憬珐琅 C丝绒 精彩 箱箧 揣摩 D尖利 鬼鬼崇崇 精疲力竭 纳粹3下列成语运用不正确的一项是（3分）（ ）A人民解放军英勇善战，锐不可当。B王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。C她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。D这是一件世界上独一无二的作品。4选出比喻手法运用不恰当的一项是（3分）（ ）A鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。D每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。5下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。 B欢迎志愿军凯旋归来。 C不知不觉就走了十里左右的距离。 D那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。6、请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的句子（4分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿：语文是。 语文是。7按要求完成下列几题。（11分）（1）、为下面这则消息拟一个不超过15字的标题。(4分)新华社消息大陆各地台商对连战大陆行给予高度关注。许多台商认为此举增进了台商在大陆发展事业的信心，并对连战访问成果寄予厚望。在北京经营房地产的台商黄紫玉说，连战此次来访是拥有台湾民意背景的。共产党与国民党的高层会晤对话，让台商今后可以更加放心地在大陆发展自己的事业。在连战的祖籍地漳州市，台商协会常务副会长、龙海市鞋业有限公司副董事长高百合说：“连战此行必将对两岸稳定起到很大作用。答: （2）、根据句意，将下列句子补充完整。（4分）战争，有正义和非正义之分。美国侵入伊拉克，杀害伊拉克人民，是非正义的战争；_。（3）、李阳同学去文具店买钢笔，你觉得他怎样和营业员对话才得体？（3分）李阳指着柜台中的钢笔对一位三十五岁左右的营业员说：“_”营业员拿出两支钢笔让他挑选。（李阳想再多挑选几支），他对营业员说：“_”李阳挑好后问：“请问多少钱一支？”营业员答：“九元五角。”（李阳嫌贵，不想买）他说：“_。”8、名句填空 。(10分)、，朝露待日晞。、，万物生光辉。、陋室铭中写室中景色的句子是，。、陋室铭中，表达全文主旨的句子是，。、桃花源记中最能体现桃源人热情好客，民风淳朴的句子是、。、土地平旷，。二、阅读（60分）(一) 爱莲说 (15分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9、文中最能体现莲的高洁的句子是: 。（1分）10、解释加点词的意思。(4分)水陆草木之花( ) 可远观而不可亵玩( )可爱者甚蕃( )濯清涟而不妖( )11、翻译句子。(4分)莲，花之君子者也。译: 予独爱莲之出淤泥而不染。译: 12、理解填空。(6分)陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。（3分）你喜欢哪种花？请简要说明喜欢的原因。(3分)答: 。(二)、（20分）历史，现实，在雨中（ ）了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。“他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家。”莫马指着几个走向扩音器的人对我说。雨下得更大了。乐队奏起了音乐。一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗：他们坐在书桌前就在那要命时刻前55分钟小小的人儿，急切地回答艰难的问题：假若一个人步行，结果是多少许许多多这类问题。小脑子充满了数字，书包装满了练习簿，打的分数有好也有坏；兜儿还塞一把梦想和秘密，是爱和盟誓。每个人都以为自己将在阳光下奔跑很久，很久直到任务了结时。一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史（ ）在我们眼前。孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的（ ）和对自由的（ ）世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告世间永远不能再有战争和屠杀了。我不由想起南京大屠杀。“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。13、填充文中空缺的四个词语：_、_、_、_。（2分）14、作者反复地写“雨”，作用是什么？（3分）答： 。15、演员和音乐家很多，怀念的方式也多样，为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡的诗？（3分）答： 。16、画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）答： 。17、作者为什么会不由地想起南京大屠杀？（3分）答： 。18、结尾段的含义是什么？（3分）答： 。19、概括本文段的中心意思。（3分）答： 。（三）千姿百态花烂漫(25分)人们观赏花，感受美，花与美形影不离。姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视觉上给人以美的享受。自古以来，人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美好。可见美寓于花，花含着美。花有美丽的形态。世界上的花可谓千姿百态：有的朴实浑厚，有的小巧玲珑，有的端庄秀丽，有的婀娜苗条，有的威武豪爽，有的文质彬彬，有的亭亭玉立，有的风采翩翩。白色的绣球花并不著名，可它那晶莹洁白的丰姿叫人看了真相“白云疑向枝头出，明月应从此处留”的美感。芍药是芳姿绰约的名花，难怪唐代大诗人白居易感到“周回看未足，比喻语难为”。每当春风送暖，杜鹃鸟啼，杜鹃花满山开放时节，其红装嫣态，分外妖娆。怪不得诗人说“花中此物似西施。”花有鲜明的色彩。“花是颜色的宝库”这话一点也不夸张。红的似血，白的如雪，万紫千红，鲜艳夺目。万千种花有万千种颜色，即使是一种花也有五颜六色。素称“花中之王”的牡丹和魏家的千叶肉红牡丹，色压群芳，名贵天下，故称“姚黄魏紫”。在我国，牡丹自古被尊为“国色”，古人有“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句。悠久的中华文化赋予花许多高尚的品性。兰花幽香醉人，花姿秀美，绿叶修长柔韧、四季常青，我国人民自古以为就喜欢种兰养兰，画兰颂兰，尊它为“花中君子”，把它作为超凡脱俗、高雅纯洁的象征。中国古人向来爱用兰花比喻正人君子，常以“兰交”“兰契”来形容深厚、真挚的友谊。古人说“芝兰生于深谷，不以无人而不香”，借兰花表达了对独立不阿品性的称道。陈毅同志有吟兰诗：“幽兰生山谷，本自无人知，只为馨香重，求者遍山隅。”热情歌颂了它的傲岸不屈的气质。冰肌玉骨的水仙花终生清素淡雅，不尚豪华。“得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。”诗人借水仙称赞了纯真高洁的人品。冰清玉洁的荷花，常常让人联想到高风亮节的为人品性，因而倍受人们的称颂。宋代周敦颐在著名的爱莲说中，热情洋溢地歌颂它：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”悠久的中华文化还赋予花许多可贵的精神。古今志士多以梅菊自许，这是因为梅花和菊花傲霜斗雪、不屈于严寒。苏轼红梅诗有：“寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。”刘禹锡菊花诗云：“满丛佳色在，未肯委严霜。”这些诗句赋予了梅菊威武不屈的精神。在人们心中，花除了把自己的全部芳香、色彩送给人类，还慷慨捐躯，或入药祛病，或供食饮，具有为人类造福的献身精神。如荷花，除了以鲜艳的花朵给人以美的享受外，还把莲子、荷叶、藕节奉献给人们，作为食用佳品和疗病良药。花，可爱的花，外美内也美，愿花美人更美。20、结合文章内容，说说花与美的关系是什么。(2分)答:21、阅读第自然段，说说花给人带来哪些好处。(3分)答:22、第自然段先后描写了花的形态和色彩，请用文中的词语概括其总体特点。(4分)形态总体特点是:；色彩总体特点是: ；23、第自然段分别写了三种花，请结合文意，说说它们被赋予的品性。(3分)兰 花: 水仙花: 荷 花: 24、第自然段分别写了兰花、水仙花、荷花的