课题：61认识依法治国.doc

启东市东安中学集体备课专用纸主备教师张 菊授课教师总课时数备课时间2013、9授课时间本课时数1课 题6.1年 级九班级学 科思想品德教学目标情感态度与价值观：感受我国实施依法治国方略的重要意义，增强法治观念。过程与方法：阅读感悟、思考探究、自主交流。知识与技能：知道依法治国的含义、本质及基本要求。了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。理解实施依法治国的重要意义，增强守法意识。教学重点知道依法治国的含义、基本要求及依法治国的重要性。教学难点了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。教具学具多媒体、黑板、粉笔、书本。教 学 设 计教学过程教 学 内 容师生互动备 注创设情景、引入新课导入新课：“要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中？”（学生设想生活的美好，教师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中。）教师进一步引导，生活在这样美好的社会中需要由什么来保证实施？（让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国之路。）俗话说：“家有家规，国有国法”。大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开法律的规范和约束。1997年党的十五大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。1999年3月，九届全国人大二次会议把“依法治国”正式写入宪法。让我们一起学习第6课 做守法公民 第一课时 认识依法治国。 教师出示ppt 1教学过程教 学 内 容师生互动备 注合作交流、自主探究预习与小组交流：完成高效课堂导学案P46预习导学一、二。活动探究与点拨：一、生活离不开法比照书本P76两幅照片，谈感想。（注意联系学生自己的生活实际，结合七年级第五单元遵纪守法内容，说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的重要性。）1.什么是依法治国？（含义）就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。理解：第一：依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。（结合八年级第五单元与法同行中的神圣的宪法内容及P77页的画面，让学生得出结论：宪法是国家的根本大法，指出：实行依法治国，最根本的就是依宪治国。）第二：依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。第三：人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，“依法治国，建设社会主义法治国家”不仅是党领导人民治理国家的基本方略，而且是党领导人民治理国家的历史任务，是完善党的领导和实现人民当家作主的基本途径。第四：依法治国不是一蹴而就的事，而是一项长期艰巨的系统工程。（十五大以来取得的成绩和当前的现状，任务还很艰巨。）学生自学、群学，小组交流展示教师出示ppt2学生回答教师出示ppt3学生回答教学过程教 学 内 容师生互动备 注合作交流、自主探究2.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（如何实行依法治国？）建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。（有法可依）国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。（有法必依的关键）执法必严是实现依法治国的根本要求和必要保障。（引用张居正的话说明：依法行事比立法更难。）公民在法律面前人人平等，任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。（违法必究）总结：实施依法治国的基本要求：前提条件：建立科学完备的法律体系。重要环节：国家行政机关依法行政。必备条件：司法机关公正司法、严格执法。群众基础：加强法制教育，增强法制观念。联系当前社会的现象谈谈为什么要依法治国？3.依法治国的重要性：（为什么要依法治国？）案例：阜阳伪劣奶粉案牵涉者已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有关部门对阜阳劣质婴儿奶粉事件涉及的11个省区市劣质奶粉案件查处工作进行了督查。共查处劣质奶粉生产企业49家、窝点1家、不合格奶粉生产企业3家，其中阜阳劣质婴儿奶粉事件涉案企业12家。在查清事实，分清责任的基础上，依据有关法律法规和程序对有关地方政府和监管部门的97名责任人员作出了处理。探究：1.列举一些类似事件，说说这些事件反映了我国经济和社会生活中存在着什么问题？ 2.严肃查处这类事件有什么重大意义？ 阅读书本P78第二段。总结：依法治国的重要性：第一，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是现代文明的一个重要标志。第二，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。第三，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。第四，依法治国是国家长治久安的重要保障。只有实行依法治国，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。那么，是不是在我国只要实施依法治国的基本方略，就能治理好国家呢？二、道德与法律紧相连探究：书本P79被告山杠爷的思考。说明山杠爷是法盲，法治观念差，说明山杠爷不懂得加强道德建设也必须依法办事，说明我国实施依法治国战略必须首先加强对各级干部的普法教育。说明这些村民也是法盲，必须开展普法教育，增强他们的法治观念，这说明我国实施依法治国具有长期性与艰巨性。应该怎样做才能避免影片中悲剧的重演？ 不仅要对他们加强道德教育，更要扎实地开展法制教育。1.法律和道德的关系：法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。它们相互联系、相互补充。法律是道德的保障，道德是法律的基础。2.法治和德治的关系：犹如车之两轮，鸟之双翼，相辅相成，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。教师出示ppt4、5、6教师出示ppt7教师出示ppt8、9学生回答教师出示ppt10教师出示ppt11学生回答教师出示ppt12学生回答教学过程教 学 内 容师生互动备 注当堂检测、反馈矫正见高效课堂导学案P4647。学生练习展示答案答案校对错误统计教师讲评课堂评价小结（教师出示ppt13）法律和道德是相互联系、相互补充的。法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。建设中国特色的社会主义既要依靠法律约束人们的行为，保障人民的利益，又要依靠道德规范人们的言行，净化社会的风气。只有法治和德治相结合，才能使我们的