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文档简介

制作人 秦雪 讨论 迟到 游戏 作为中职教师怎样设计教学 1 教学内容 4 教学重点 2 课型 课的类型 3 教学目标 知识目标 技能目标 情感目标 5 教学难点 8 板书设计 6 教学方法 7 教学媒体 9 评价与反思 10 教学过程 复习提问 引入新课 讲授新课 总结归纳 课后作业 谢谢 追问原因 国内 国外 迟到就是迟到 好事 坏事 深情目送 不成熟的心理 交往 逃避 电子游戏 放弃角色 成瘾 从消极的方面来看 当青少年的社会交往不能满足或在现实生活中不成功时 交往 逃避现实的心理需求特别强烈 就会大量接触电子游戏 并形成 心理依赖 久而久之产生恶性循环 现实生活越不成功 越依赖电子游戏接触 而越依赖电子游戏接触 则越不成功 此时的电子游戏就扮演着 精神鸦片 的作用 对这部分青少年 不能单纯地强迫他们戒断游戏 而是要追溯源地帮助他们在现实生活中获得成功 从积极的方面来看 电子游戏可以起到舒缓学习压力 充实课余生活和锻炼应变能力的作用 精心设计的电子游戏不但可以成为儿科治疗与康复的工具 甚至还可以成为青少年的良师益友 有利于个性发展和全面成长 如何正确对待学生玩电子游戏 关心陪伴
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