《儿童乐园》的教学设计.docx

儿童乐园的教学设计 安徽省颍上县迪沟镇汤店小学 吴胜身教学内容北师大教材第4-5页。具体内容包括：初步练习乘法。教学目标 知识与技能通过在具体的生活情境中练习“数一数”的活动，初步体会乘法的意义。 过程与方法1. 认真观察挂图，复习第一课所学的两种相同加数相加的方法。2. 初步练习乘法，体会乘法的意义。3. 强化练习。 情感态度与价值观让学生体会在具体的情境中探讨数学问题，体验学习乘法的乐趣。教学重难点及教学突破 教学重点初步使用乘法的方法。 教学难点怎样使用乘法。 教学突破点通过对具体的生活情景进行探讨，初步掌握乘法的方法。教学准备 教师准备 与教材4页内容相同的挂图一幅。 学生准备课前预习备课的内容教学过程教学流程设计 教师指导 学生活动1.2. 请学生看图提问，再归纳总结学生。设置悬念，引入乘法。 1.认真看图积极提问。2.详细讲解乘法的含义用法与读法。 2.认真听课，理解乘法的含义用法和读法。3.师生互动，完成练习，强调乘法的含义 。 3.积极练习乘法运算一、设置悬念，导入新课。教师活动学生活动1. 出示“儿童乐园”挂图，请学生观察挂图内容，并以小组的形式讨论：可以提出哪些数学问题？2. 请每个小组的学生代表说出本组的问题。3. 总结：同学们主要提出了以下几个问题。1有多少人坐飞机？2有多少人坐火车？3有多少人坐在椅子上？4有多少人坐船？4. 请一位学生上讲台，在黑板上列出每道题的算式。5. 总结：这位同学做的很正确，说明大家对上一节课的方法掌握得很好。但是，每次这样连续相加很麻烦，如果用乘法就简单多了。今天我们就来学习乘法运算。1. 认真观察，并在自己的小组内积极讨论。2. 各组的学生代表纷纷说出自己的问题，说得不完备的由其他同学补充。3. 认真听老师总结，思考如何解决这些问题。4. 认真观看同学上黑板上列出算式。 12+2+2+2+2=8人 24+4+4+4+4+4=24人 31+2+3=6人 43+3+3=9人5.对乘法是怎么用的产生疑问，跟着老师进入乘法的学习。二、讲解新知识教师活动学生活动1. 以第1个算式为例，讲解乘法。 4个2相加可以用乘法表示，并在黑板上板书。 2 4 = 8人 乘 乘 乘 积 数 号 数 也可以表示为：4 2=8人 上面两个算式分别读作：2乘4和4乘2。要求学生能写出其中一个算式就可以了。2. 以第2个算式为例再次向学生讲解怎样使用乘法。提问：请大家说一说用乘法该怎么计算。1图上每节小火车里面坐多少人？2有几节小火车？3那么共有多少人坐火车？3. 请一位同学回答4和6是怎么来的？4. 评价该生的回答，并重复指出这些算式的由来。5. 请学生用乘法算出第4个算式，加强乘法的联系。1. 认真听老师讲解乘法算式，试着理解乘法的含义。2. 积极回答老师的提问。1每节小火车里4人。2一共有6节。346等于24人也有学生回答：64等于24人。3. 积极回答：4是指每节车厢里有4个人；6是指共有6节车厢。4. 听取老师的评议，得出结论；用乘法计算确实简单。5. 全班同学齐声回答：3乘3等于9。3、 师生互动、强化练习教师活动学生活动1. 请学生观察教材第5页的第一幅图，然后要求学生分别列出加法算式和乘法算式，并请一位同学在黑板上写出自己的答案。2. 点评这位同学的答案，继续提问。13是指的什么？24是怎么来的？3.请学生观察第二幅图，再次要求学生列出加法算式和乘法算式，然后与学生一起列出正确答案强调7和2的由来。1.观看同学在黑板上写出算式。13+3+3+3=12只234=12只2. 踊跃回答老师的提问。13是指每棵树上有3只鸟。24是指共有4棵树。3.认真在草稿纸上列出算式，并仔细对照正确答案，理解乘法的用法。 本课总结本课使同学在具体的情境中，复习了上一节课相同加数的加法，并在这个基础上学习乘法，初步掌握了乘法的用法、体会了乘法的意义。在以后的学习中，我们还会对乘法做更多的了解。 板书设计 第2课 儿童乐园一、2+2+2+2+2=8人 2 4 = 8人 乘 乘 乘 积 数 号 数 也可以表示为42=8人 上面两个算式分别读作：2乘4和4乘2。二、4+4+4+4+4+4+4=24人 46=24人三、1+2+3=6人四、3+3+3=9人 39=27人 问题探究与拓展活动1. 我们每天吃多少餐？你能分别用加法和乘法计算出我们1周要吃多少餐吗？2. 请用加法和乘法计算出一个月有多少天，你有多少个方法？ 练习设计1、 将下列加法算式改写成乘法算式，并写出正确答案。1. 加法算式：3+3+3+3=3+3+3+3=3= 乘法算式：=2. 加法算式：7+7+7+7+7= 乘法算式；=3. 加法算式：5+5+5+5+5= 乘法算式：=个性化练习设计1、 请用乘法算出本班教室里共有多少张桌子和椅子？2、 如果要给本班的每个同学发3个作业本，总共需要多少个本子？你有几种计算方法？ 教学探讨与反思本课的主要内容，初步学习乘法的用法、体会乘法的含义，是本