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第二课我与父母交朋友 两代人的对话 阅读剧本 拆信风波 分析问题 时间 星期天的早晨地点 女儿的房间人物 妈妈 女儿 某校八年级学生 妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前 妈妈 你还有心思搞好学习 女儿 惊讶地 你有什么权利拆我的信 妈妈 你是我的女儿 再说 我也是为了你好 不了解你的情况 怎么帮助你 女儿 砰 地关上门 我的事从此以后不用你管 1 请运用有关法律知识 对剧中人物的言行进行评析 2 为消除母女间的隔阂 请你向剧中的 母亲 女儿 提出建议 合作学习 要求 1 写在小卡上2 八人小组交流 总结提纲3 推举小组发言人4 1 2小组回答第一问 5 6小组点评第一问 3 4小组回答第二问 7 8小组点评第二问 参考答案 1 评价妈妈 出发点好 对女儿有教育 监护的权利 私拆女儿信件是违法行为 侵犯了女儿的隐私权 对女儿的教育方法不当 引起女儿的逆反心理 女儿 有一定的维权意识 是成熟的表现 但一味拒绝妈妈的教育 监护不对 不利于自己健康成长 建议 妈妈 要增强法律意识 尊重女儿的隐私权 要讲究教育方法 平等相对 互相沟通女儿 要主动汇报自己的交往和学习情况 认真学习 正确交友 履行好受教育的义务 子女如何化解与父母的矛盾 如何构建和谐的亲子关系 3 如何化解与父母的矛盾 1 要走近父母 亲进父母 架起沟通的桥梁 调适逆反心理 2 当我们与父母发生矛盾时 首先要冷静下来 心平气和地与家长商量 3 要掌握有效沟通的基本要领 彼此了解 前提尊重理解 关键换位思考 有效方法求同存异 结果 4 提高与父母交往的艺术赞赏父母 赞赏中增进亲情认真聆听 聆听中获得教益帮助父母 用行动感动亲人包容父母 与父母交往不必太计较 中测 1 在家中 父母与我们之间容易产生矛盾和代沟 对此不能否认 不能漠视 但也不能夸大 积极的做法是A 不跟父母讲话B 和父母大吵大闹C 从现实中架起沟通的桥梁D 不理睬父母2 小刚是个调皮鬼 经常做错事 惹得父母批评 可是他与父母的关系很融恰 当别人问他有什么诀窍时 他说 我有错会认 挨批评会听 帮父母做事 还会夸赞父母 爸妈能不喜欢我吗 这告诉我们A 凡事要顺着父母B 交往要讲艺术C 要
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