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文档简介

八年级上册作文指导 一 借物抒情 霍城县清水河镇瞻德中学吕雪梅 教学目标 理解并运用 借物抒情 的写作手法 陋室铭 背诵 一间陋室 一架素琴 几抹苔痕 遍地草青 与高朋谈笑风生 伴青灯共读金经 陋室铭 抒发了刘禹锡安贫乐道 高洁傲岸的如清风明月般的情怀 借物抒情 背诵 爱莲说 借物抒情 一潭碧水 几株莲花 一缕清风 满池芬芳 那于污泥中傲然直立的 分明就是衣袂翩然 洁身自好 襟怀坦荡的古时君子 周敦颐 大自然时时刻刻给我们以启示 看到幼苗冲破岩层 我们感到生命的顽强 看到江河奔腾不息 我们感到时间的飞逝 爱在左 而情在右 走在生命路的两旁 一路撒种 一路开花 将这一径长途点缀的香花弥漫 使得穿枝拂叶的行人 踏着荆棘 不觉得痛苦 有泪可挥 却不是悲凉 冰心 小思的 蝉 让我们看到了蝉短暂而悲壮的生命历程 它告诉我们生命因来之不易而珍贵 所以 我们也要珍惜生命 让生命旅途染上秋风 收获 的颜色 借物抒情 席慕蓉的 贝壳 展示了一枚贝壳的精致 美丽 她感悟 只要每一个人能精心地 一丝不苟地过好每一天 那么他都将为后人留下精致的生命的痕迹 借物抒情 田野中有一棵树有一棵树 矗立于夕阳中 同样立着的 还有一个傻呆呆的我 我被眼前的老树震撼了 这是一棵老树 它并不粗壮 却很沧桑 扭曲的躯干 嶙峋的枝桠 落寞而又灿烂地矗立于夕阳金黄的余晖中 它天然的嶙峋和虬曲造就了一树的 生灵 我仿佛看见荒原上的一座乐园 有猴子顽皮地回首 龇牙咧嘴地嘻笑 有母猴爱怜地怀抱着幼猴 满树都是猴子们快乐热闹的吱吱叫声 还有一只笨拙的浣熊爬在了树干上 仰头而视 一匹骊马正树枝上 闲庭碎步 一只梅花鹿在绿叶间 矫首昂视 我情不自禁地慢慢伸出手去 不知道自己是在抚摸老树沧桑的皮 还是这满树的笑声 满树的生灵 那是我见到的最为奇特的一棵树 一棵长在乡野间的默默无闻的树 我幻想着它随我回家 在我的刻刀和画笔下 绽放出生命奇幻的色彩 我无法抑制带走它的冲动和渴望 四面望望 空无一人 独它与我伫立这天地之间 四野是没有拘束的草木 我叫不出它们的名字 正像它和它们叫不出我的名字一般 我们彼此陌生 却又好像早已熟识 我走近它 仿佛听到了惊惶四逃的声息 刚才的笑脸骤然失了颜色 笼上凝重的灰褐 发出惊恐的尖叫 这尖叫唤醒了迷醉中的我 止住了幻觉中的我 使我禁不住悚然一惊 消失了眼前的乐园 留下的惟有老树一棵 树依旧是树 我依旧是我 我们是两个独立的个体 我想夺取它鲜活的生命 只是想把它变作我室内的一个点缀 而它如果也像我一样 要我变作它的点缀 天哪 如果它也有我这样的念头 微风吹来 我置身于这绿色的田野 仿佛一个心怀叵测的入侵者 窥视着这里的一切 突然 感到愧怍 感觉汗颜 我恋恋不舍地望着眼前的这棵虬曲的树 树上传来欢快的笑声 面对生活的浩荡大泽 直接抒情就好比从桥上飞驰而过 借物抒情就好比乘一叶
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