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海燕 高尔基 检查预习 1 作者简介 高尔基 俄国伟大的文学家 社会主义现实主义文学的奠基人 俄国无产阶级文学之父 著名作品有长篇小说 母亲 自传体三部曲 童年 在人间 我的大学 等 2 生字词 海燕 写于1901年 当时反对沙皇统治的革命斗争蓬勃兴起 高尔基目睹了沙皇政府的黑暗统治 极为愤慨 写成了短篇小说 春天的旋律 海燕 就是这篇小说的尾声部分 海燕 就是一只鸟儿在 春天的旋律 结尾部分所唱的歌 海燕 一词 在俄文中原有 暴风雨的预言者 之意 高尔基在作品中借海燕之口表达了对社会变革充满激情的呼唤 时代背景 读海燕 整体感知课文 播放朗读 学生听读 学生自由朗读模仿 体会情感 指学生朗读 学生自我评价 学生读自己喜欢的段落 读完后并说明喜欢的原因 品海燕 2 作者通过几幅画面来展现海燕的形象的 快速扫读课文 用笔划出标志着暴风发展变化的短语或句子 说说海燕是一个怎样的形象 暴风雨 将来 渴望 勇敢搏击风浪的勇士 逼近 迎接 自信英勇无畏的精灵 即临 呼唤 顽强胜利的预言家 海燕 3 除了海燕 作者还写了哪些景物 有何作用 A 云狂风雷电大海 侧面烘托 描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境 并以此为背景 烘托海燕的性格 海面上自然景象的变化愈来愈险恶 而海燕的战斗情绪 却愈来愈高涨 这就突现出海燕这一形象 B 海鸥海鸭企鹅 对比 飞翔 渴望 飞舞 呼唤 勇敢无畏 飞窜 躲藏 呻吟 恐惧 胆怯 反衬出海燕无比英勇 乐观的形象 本文通过暴风雨来临的三幅画面 塑造了一个勇敢 高敖 自信 顽强的海燕形象 这既是一首色彩鲜明的抒情诗 又是一幅富有音乐节律和流动感的油画 气势磅礴 感情激越 给人以力量 结合背景想一想 高尔基写作本文 仅仅是为了赞美海燕吗 析海燕 一 联系时代背景 说说文中描写的景物各象征着什么 风云雷电暴风雨大海海鸥 海鸭 企鹅海燕 沙皇政府的黑暗统治 一触即发的革命形势 人民群众的力量 形形色色的假革命者 不革命者 英勇无畏的无产阶级革命先驱 二 揭示作品主题 作者运用象征手法 充满激情地描绘了一个在暴风雨中英勇无畏 乐观自信 富有献身精神的海燕形象 以此鼓舞人们行动起来 投身革命的浪潮 去迎接伟大的战斗 1 文章题目是 海燕 请你根据自己的理解给文章加一个副标题 品海燕 勇敢的斗士 暴风雨的勇士 迎接暴风雨的先驱者 胜利的预言家 无畏的革命者 革命的先驱 划破乌云的利剑 学海燕 在每一个人的生活中 既有温煦的爱和阳光照耀 也有各种各样 暴风雨 的考验 面临生活的暴风雨 你是如何做一只勇敢的 海燕 的 谢谢观赏 W

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